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基于核心素养的大单元教学基本理念

目录

基于核心素养的大单元教学基本理念（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）核心素养与大单元教学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）核心素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）核心素养的发展要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、大单元教学的基本理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）大单元教学的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）大单元教学的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）大单元教学的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、核心素养与大单元教学的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（一）以核心素养为导向的教学目标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）以核心素养为引领的教学内容整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（三）以核心素养为评价标准的教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、大单元教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）语文教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）数学教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）英语教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

六、面临的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）教师角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）教学资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）教学评价体系的完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）基于核心素养的大单元教学的重要价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）未来发展趋势与发展方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

基于核心素养的大单元教学基本理念（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.1背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

核心素养的定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1核心素养的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2核心素养在教育中的地位和作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

大单元教学的基本概念与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1大单元教学的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2大单元教学的主要特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.3大单元教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

基于核心素养的大单元教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.1教学目标的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.2学生学习过程的设计原