2025年新人教版道德与法治一年级下册《我有新面貌》（生活中的“小马虎”）大单元教学设计.docx

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新人教版道德与法治一年级下册《我有新面貌》（生活中的“小马虎”）大单元教学设计(4)

（一）审美感知

教学目标：

通过呈现贴近学生生活的马虎情境，引导学生观察并感知马虎行为在生活中的普遍性及其带来的不便与困扰，从而培养学生对仔细、认真的审美感知能力。让学生意识到，仔细不仅是一种行为习惯，更是一种生活态度，是追求美好生活品质的基础。

学情分析：

一年级学生正处于习惯养成的关键时期，他们活泼好动，好奇心强，但注意力容易分散，自我控制能力较弱。在教学中需要设计生动有趣的活动，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，帮助他们逐步形成良好的行为习惯。

教学内容选择与组织：

选择贴近学生生活的马虎情境作为

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