家校社联动推动学生核心素养的实践探索.docx

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2025-02-18 发布于重庆
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家校社联动推动学生核心素养的实践探索

说明

尽管家校社协同育人得到了越来越多的关注，但教育资源的分配仍然存在一定的不均衡。城市与农村、发达地区与欠发达地区之间的教育资源差距较大，造成了协同育人实践的难度。在一些资源匮乏的地区，家长、学校和社会的互动相对薄弱，教育设施、教师队伍、课外活动等资源不足，难以充分发挥家校社协同育人的优势。因此，如何缩小教育资源差距，尤其是提升农村和贫困地区的家校社协同育人能力，仍是未来发展的重要挑战。

随着社会对学生综合素质要求的提升，单一的教育模式逐渐暴露出其局限性。家校社协同育人的未来发展将呈现跨领域合作的趋势。学校不仅要提供学