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篮球——侧掩护配合说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:篮球——侧掩护配合
2.教学年级和班级:高一(1)班
3.授课时间:2023年10月25日星期三第2节
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:高一学生已具备一定的篮球基础,了解篮球基本规则和动作,能够进行简单的运球和投篮。但对于侧掩护配合这一战术,多数学生可能了解不多,缺乏实战经验。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:高一学生对篮球运动普遍感兴趣,但个体差异较大。部分学生具备较强的运动能力和协调性,学习新动作较快;而部分学生可能协调性较差,学习新动作较为吃力。在学习风格上,学生有视觉型、听觉型和动觉型,需要教师根据不同风格进行针对性的教学。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在学习侧掩护配合时,可能遇到以下困难与挑战:一是对掩护动作的理解和掌握不够准确;二是配合时机把握不当,导致战术效果不佳;三是身体素质不足,影响掩护质量。针对这些困难,教师应注重动作示范、讲解配合技巧,并加强身体素质训练。
教学资源
-硬件资源:篮球场、篮球、标志碟、秒表、录像机
-课程平台:学校体育教学平台
-信息化资源:篮球侧掩护配合教学视频、篮球战术分析软件
-教学手段:示范教学、分组练习、比赛教学、反馈评价
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球侧掩护配合的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们在篮球比赛中遇到过配合的情况吗?你们知道什么是侧掩护配合吗?”
展示一些关于篮球侧掩护配合的精彩瞬间视频片段,让学生初步感受这一战术的魅力和重要性。
简短介绍篮球侧掩护配合的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.篮球侧掩护配合基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球侧掩护配合的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解篮球侧掩护配合的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍侧掩护配合的组成部分,如掩护者、被掩护者和接球者,以及他们的位置和动作要领。
3.篮球侧掩护配合案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解篮球侧掩护配合的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的篮球侧掩护配合案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解侧掩护配合的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对比赛的影响,以及如何在实际比赛中运用侧掩护配合。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与篮球侧掩护配合相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球侧掩护配合的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球侧掩护配合的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括篮球侧掩护配合的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调篮球侧掩护配合在现实比赛中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用这一战术。
7.课后作业(5分钟)
目标:巩固学习效果,提高学生的实际操作能力。
过程:
布置课后作业:让学生观看一场篮球比赛,记录下比赛中出现的侧掩护配合,并分析其效果。
要求学生撰写一篇关于篮球侧掩护配合的短文或报告,总结自己在本节课的学习心得和体会。
教学过程中,教师应密切关注学生的学习情况,适时调整教学策略,确保每位学生都能积极参与到课堂活动中来。同时,注重培养学生的团队协作精神和自主学习能力,为他们的篮球技能提升奠定坚实的基础。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-篮球侧掩护配合的历史与发展:介绍篮球侧掩护配合的起源,以及在不同时期篮球比赛中的应用和演变。
-篮球侧掩护配合的战术分析:提供一些著名篮球比赛中侧掩护配合的成功案例,分析其战术运用和效果。
-篮球侧掩护配合的技术细节:详细讲解侧掩护配合中掩护者的站位、动作要领,以及被掩护者和接球者的跑位技巧。
-篮球侧掩护配合的实战演练:展示一些篮球侧掩护配合的实战演练视频,让学生直观了解配合的实际操作。
2.拓展建议:
-阅读篮球战术书籍:推荐学生阅读一些篮球战术方面的书籍,如《篮球战术训练教程》、《篮球战术解析》等,以深入了解篮球战术体系。
-观看篮球比赛录像:鼓励学生
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