部编版小学一年级上册语文精品教学课件 第6单元 7.青蛙写诗第二课时课件.pptVIP

人教版语文一年级上册课件7青蛙写诗第2课时读一读写诗我们当家给你一串雨点可以过来xiěmenguògěidāngchuànyǐchéng写成diǎn不要shīyào下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我来写诗啦！”?下雨的声音要读出兴奋、高兴的语气。兴奋学习第1小节/so-sound/96575.html学习第2-4小节青蛙写诗的时候，有很多小伙伴来帮忙了。分角色大声读第2-4节，说一说它们是怎么来帮忙的吧！我要给你当个小逗号。我能当个小句号。我们可以当省略号。这三句话有什么相同和不同的地方？相同：都有“我……当……号”。不同：“我要”“我能”“我们可以”。同样的意思可以用不同的词语来表达。“我要、我能、我们可以”表示小蝌蚪、水泡泡和一串水珠都很乐意帮助青蛙写诗，再来一起读一读，体会它们这种愿意帮助别人的心情。小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”“小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点，小蝌蚪的外形头大大的，甩着一条长长的尾巴。池塘里的小泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”思考：为什么水泡泡可以当小句号，一串水珠可以当省略号？，。……请用“……像……”的句式说说这些标点符号。，。……有这么多朋友帮助，青蛙终于把诗写成了，诗的内容是什么？呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……青蛙的叫声小青蛙透过这样的语言想要表达什么呢？喜悦之情呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。(课后第2题)逗号结构：独体组词：一个个人部首：人个笔画：三ɡè练写生字撇捺要舒展结构：左右组词：我们你们部首：亻们笔画：五men点的起笔要略低于撇竖靠近竖中线，收笔要略高于第二画的竖左窄右宽总结全文，拓展延伸朗读课文，说一说：青蛙写诗的时候谁来帮忙了？它们分别充当青蛙诗中的什么？小蝌蚪、水泡泡、水珠都来帮忙了。小蝌蚪当逗号，水泡泡当句号，一串水珠当省略号。“呱呱”是青蛙的语言，你能不能做个小翻译，给大家翻译一下青蛙的诗是什么内容？课堂小结通过本课学习，我们知道了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。我们还认识了逗号、句号、省略号。课后作业阅读《点拨》的读书阁中的内容。完成《典中点》第2课时中的练习题。思维导图青蛙写诗小蝌蚪逗号水泡泡句号一串水珠省略号