第28课 数字版权要保护教案 义务教育版（2024）七年级下册信息科技.docxVIP

课题

第28课数字版权要保护

课型

新授课

教学内容及教材分析

本节课是人教版《初中信息技术七年级（下册）》第六单元《共同守护互联网》第28课，课题为《数字版权要保护》。主要探讨数字版权保护相关问题。在数字化时代，数字作品的传播和使用日益频繁，数字版权保护成为维护创作者权益、促进文化创新和产业发展的关键。通过学习本节课，学生能够深入了解数字版权的含义、保护技术、相关法律法规以及人工智能带来的挑战，增强学生的版权保护意识，培养学生在数字环境中尊重知识产权的价值观，为学生今后合法使用和创作数字作品奠定基础，提升学生对数字文化产业健康发展的认知和责任感。。

课标要求

了解数字版权的具体含义。了解保护数字版权的常用技术。知道与数字版权相关的法律法规。了解人工智能给数字版权保护带来的挑战。。

核

心

素

养

目

标

信息意识：在了解人工智能对数字版权保护影响的过程中，提高对新兴技术发展与版权保护关系的敏感度，学会在享受人工智能带来便利的同时，关注其可能引发的版权问题，积极探索合理利用人工智能技术的方式，避免侵权行为。

计算思维：引导学生思考人工智能生成作品的版权归属和保护问题，理解其中涉及的数据处理、算法应用以及与传统版权概念的冲突，提升计算思维在复杂数字版权问题中的应用能力，培养运用计算思维解决数字版权争议的意识。

数字化学习与创新：鼓励学生通过查阅资料、小组讨论等方式，自主学习数字版权的相关法律法规、保护技术以及“剑网”专项行动等知识，提高数字化学习的能力和方法，如学会从官方网站、新闻报道等渠道获取准确信息，并进行归纳总结，培养自主学习和终身学习的意识。

信息社会责任：通过对数字版权保护案例的分析和讨论，培养学生的社会责任感，使其认识到数字版权保护不仅关系到个人权益，也关系到整个数字文化产业的发展和社会创新氛围的营造，鼓励学生积极向身边的人宣传数字版权保护知识，共同抵制侵权盗版行为。

教学重点

数字版权的含义、保护技术、相关法律法规以及人工智能对数字版权保护的影响。

教学难点

如何在实际生活中有效保护数字版权，并正确处理人工智能与数字版权保护的关系。

教学方法

情境教学法、任务驱动法、分组合作法、示范讲解法、案例分析法。

学习方法

自主探究法、合作学习法、实践操作法。

教学工具

具备上网条件的信息科技实验室、多媒体课件。

教学课时

一课时

课前教育

给学生进行网络安全教育。

教

学

过

程

教

学

过

程

教学内容

复习巩固：

展示一段关于数字版权侵权的新闻视频，引导学生思考：

1.你听说过数字版权吗？

2.数字版权侵权会带来什么后果？。

新课导入：

观看视频，积极思考并回答问题。通过新闻视频导入，激发学生的学习兴趣，引出数字版权的话题。

新课教学：

如何更好地保护数字版权，已经成为全社会不可忽视的议题。

学习活动1

听说过或遇到过哪些侵犯版权的事件？这些事件造成了怎样的影响。

教师在引导学生认识互联网数字版权侵权问题时，应该倡导学生以辩证的眼光来审视这个问题。

通过网络，数字作品可以复制、传播和下载，这种侵权现象可能导致原创的权益受损，甚至抑制社会成员创新、创作的积极性。但同时，互联网的出现为信息的快速传播和共享提供了平台，有助于推动社会进步和创新。

一、数字版权

数字版权可理解为，文学、艺术、科学等作品的作者及其他权利人在数字化复制、传播方面依法所享有的精神权利和经济权利的总称。软件、数字资源等作品，其数字版权也受法律保护。

学习活动2

某食品公司的商品采用了一种特殊字体来标注商品名字。拥有字体版权的字库公司控告该食品公司未经许可就使用这款字体，侵犯了自己的权益，而且销售商品的超市也侵犯了自己的权益。最终，字库公司胜诉获赔。针对这一事件，谈谈你对保护数字版权的认识。

此处想通过字体—这个天天用，但又会被多数人忽略的数字作品，强调保护数字版权的问题。

二、保护数字版权的技

保护数字作品时，一般会采用限制质量、限制内容、加上水印、限制时长等技术。

参照图28.1，介绍使用软件、看视频、听音乐或者阅读网络小说时，遇到过哪些保护数字版权的技术？

图28.1 常用保护数字版权的技术

保护数字版权的技术有很多，此处强调直观、外在的表现形式，而不是技术的具体实现过程和算法。教学时，应把握好这一点，避免陷入技术原理的讲解。

引导学生介绍自己生活中的实际经历，并自行提炼相应的保护策略。

三、保护数字版权与鼓励创新

创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新。我国制定了多项与保护数字版权相关的法律法规，如《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国著作权法实施条例》等。

学习活动4

有哪些信誉好的足球投注网站相关资料，进一步了解与数字版权保护有关的法律法规。

我国已经制定了多项法律法规来保护数字版权。以下内容可供教师参考。

《中华人民