2025届陕西省西北大学附属中学高三冲刺模拟数学试卷含解析.docVIP

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2025届陕西省西北大学附属中学高三冲刺模拟数学试卷

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.为双曲线的左焦点,过点的直线与圆交于、两点,(在、之间)与双曲线在第一象限的交点为,为坐标原点,若,且,则双曲线的离心率为()

A. B. C. D.

2.已知双曲线的一条渐近线方程是,则双曲线的离心率为()

A. B. C. D.

3.已知向量,,,若,则()

A. B. C. D.

4.已知三棱锥的所有顶点都在球的球面上,平面,,若球的表面积为,则三棱锥的体积的最大值为()

A. B. C. D.

5.若直线y=kx+1与圆x2+y2=1相交于P、Q两点,且∠POQ=120°(其中O为坐标原点),则k的值为()

A. B. C.或- D.和-

6.在中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且.若,的面积为,则()

A.5 B. C.4 D.16

7.若复数,其中为虚数单位,则下列结论正确的是()

A.的虚部为 B. C.的共轭复数为 D.为纯虚数

8.函数在上的图象大致为()

A. B. C. D.

9.某学校为了调查学生在课外读物方面的支出情况,抽取了一个容量为的样本,其频率分布直方图如图所示,其中支出在(单位:元)的同学有34人,则的值为()

A.100 B.1000 C.90 D.90

10.我国古代数学巨著《九章算术》中,有如下问题:“今有女子善织,日自倍,五日织五尺,问日织几何?”这个问题用今天的白话叙述为:有一位善于织布的女子,每天织的布都是前一天的2倍,已知她5天共织布5尺,问这位女子每天分别织布多少?根据上述问题的已知条件,若该女子共织布尺,则这位女子织布的天数是()

A.2 B.3 C.4 D.1

11.已知△ABC中,.点P为BC边上的动点,则的最小值为()

A.2 B. C. D.

12.设分别为的三边的中点,则()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.从一箱产品中随机地抽取一件,设事件抽到一等品,事件抽到二等品,事件抽到三等品,且已知,,,则事件“抽到的产品不是一等品”的概率为________

14.已知实数,满足,则目标函数的最小值为__________.

15.在疫情防控过程中,某医院一次性收治患者127人.在医护人员的精心治疗下,第15天开始有患者治愈出院,并且恰有其中的1名患者治愈出院.如果从第16天开始,每天出院的人数是前一天出院人数的2倍,那么第19天治愈出院患者的人数为_______________,第_______________天该医院本次收治的所有患者能全部治愈出院.

16.已知实数满足,则的最大值为________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)以平面直角坐标系的原点为极点,轴的正半轴为极轴,且在两种坐标系中取相同的长度单位,建立极坐标系,已知曲线,曲线(为参数),求曲线交点的直角坐标.

18.(12分)随着时代的发展,A城市的竞争力、影响力日益卓著,这座创新引领型城市有望踏上向“全球城市”发起“冲击”的新征程.A城市的活力与包容无不吸引着无数怀揣梦想的年轻人前来发展,目前A城市的常住人口大约为1300万.近日,某报社记者作了有关“你来A城市发展的理由”的调查问卷,参与调查的对象年龄层次在25~44岁之间.收集到的相关数据如下:

来A城市发展的理由

人数

合计

自然环境

1.森林城市,空气清新

200

300

2.降水充足,气候怡人

100

人文环境

3.城市服务到位

150

700

4.创业氛围好

300

5.开放且包容

250

合计

1000

1000

(1)根据以上数据,预测400万25~44岁年龄的人中,选择“创业氛围好”来A城市发展的有多少人;

(2)从所抽取选择“自然环境”作为来A城市发展的理由的300人中,利用分层抽样的方法抽取6人,从这6人中再选取3人发放纪念品.求选出的3人中至少有2人选择“森林城市,空气清新”的概率;

(3)在选择“自然环境”作为来A城市发展的理由的300人中有100名男性;在选择“人文环境”作为来A城市发展的理由的700人中有400名男性;请填写下面列联表,并判断是否有的把握认为性别与“自然环境”或“人文环境”的选择有关?

自然环境

人文环境

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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