2025年江苏省职教高考《语文》考前冲刺模拟试题（附答案）.docVIP

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2025年江苏省职教高考《语文》考前冲刺模拟试题（附答案）

单选题

1.中国有五千年的灿烂文化,汉语优美而有力量。在这次“新冠病毒”战役中有许多为国为民的“最美逆行者”,下列古诗最能代表他们心声的一项是（）

A、人生如梦,一尊还酹江月。

B、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

C、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

D、多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。

参考答案：B

2.中国戏曲人物角色有生、旦、净、末、丑,其中女性角色统称为（）

A、生

B、旦

C、净

D、末

参考答案：B

3.整个礼堂挤得连根针也插不下。这句话运用的修辞手法是（）

A、夸张

B、反复

C、拟人

D、比喻

参考答案：A

4.在下列横线处填上恰当的词语（）前人讲（）,多是指对古文献字句文义的（）。……当然,我们并不赞成在文献的（）中无目的地转圈子。对于在全部论证中带关键性的资料,当然更是应当花气力去（）一番。

A、考究考订考据考证

B、考订考究考证考据

C、考据考订考证考究

参考答案：C

5.在《琵琶行》这首诗中,诗人用“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情,意在强调的是（）

A、拘于礼法,男女有别,不能见男人。

B、技艺高超,弹奏能手,不屑见官人。

C、深怀怨恨,内心痛苦,无心见生人。

D、世态炎凉,人心叵测,不可见路人。

参考答案：C

6.原文填空:我如果爱你--绝不像攀援的（）借你的高枝来炫耀自己。

A、梅花

B、凌霄花

C、木棉花

D、荷花

参考答案：B

7.与“有了错误难道还不应该批评吗”运用的修辞手法相同的一项是（）

A、是谁创造了历史?是我们劳动群众。

B、这地方离家乡有多远?

C、生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?

D、今天阴天了,会不会下雨呢?

参考答案：C

8.与“荷叶可怜兮兮地平卧在水面上”修辞手法相同的一项是（）

A、无需挂画,门外有幅巨画--名叫自然。

B、山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。

C、我怕,怕,怕家信中带来不好的消息,告诉我已是失了根的花草。

D、这棵树使小屋给予人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。

参考答案：D

9.有一位词人为博取功名赴京赶考却落得个“且去填词”的结果,后来他便以填词为业,这个“奉旨填词”的词人是（）

A、秦观

B、李清照

C、柳永

D、苏轼

参考答案：C

10.有泉侧出是（）

A、宾语前置

B、名词做状语

C、定语后置

参考答案：B

11.有关文言文化常识的解说,不正确的一项是（）

A、晦:农历每月第一天。朔:农历每月最后一天。

B、斗牛:斗宿和牛宿,都是星宿名。

C、洞箫:管乐器的一种。

参考答案：A

12.英国著名作家萧伯纳身材瘦削,一位肥头大耳的神甫一见之下,有意讽刺地说:“萧伯纳先生,见到你这般模样,谁都会以为英国人正在挨饿呢。”萧伯纳听出神甫不怀好意,机智地回答。请你从下列回答中选择一项作为作家萧伯纳的答词（）

A、有品行的人从来不去嘲讽他人的长相,而愿意从才学上与他一较高低。

B、照你说来,人们都像你一样富得流油啰。

C、看见你这般模样,谁都会明白英国人挨饿的原因。

D、看见我的模样,谁都会明白英国人是怎样工作的。

参考答案：C

13.依次填入下面语段括号内的虚词,最恰当的一项是（）她没有漂亮服装,没有珠宝,什么也没有,（）她（）只喜爱这些。她有一个有钱的女朋友,是教会女校的同学,（）她再也不想去看望她了,（）看望回来就会感到十分痛苦。（）伤心、悔恨、失望、困苦,她常常整天地哭。

A、然而唯独然而因为甚至

B、可是偏偏所以因为而且

C、但是确乎可是由于由于

D、然而偏偏可是因为由于

参考答案：D

14.依次填入下面语段括号内的关联词,最恰当的一项是（）桥和路不但要为陆上运输而合作,还要为水上运输而合作。（）过河的桥下面要走船,水涨船高,（）桥要造得高,（）路也要跟着高。桥在过河的地段上要服从路,路在两岸的高度上,也要迁就桥。桥和路都是越高越难造的,但是为了行船方便,就把困难留给自己。桥和路跟船合作得好,这个困难就解决了。

A、虽然但是而且

B、如果那么况且

C、因为不但而且

D、由于不过因此

参考答案：C

15.依次填入下面语段括号内的词语,最恰当的一项是（）倘若没有发自肺腑的热爱,怎有废寝忘食的付出?没有超今冠古的追求,怎有（）的卓越?没有物我两忘的（）,怎有脚踏实地的淡定?

A、脱颖而出境界

B、更胜一筹情境

C、出类拔萃境界

D、遥遥领先情境

参考答案：C

16.依次填入下面语段括号内的词语,正确的一项是（）别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先（）一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们（）着几张古画和新画,在欧洲各国一路地（）过去,叫作“发扬国光”。

A、运拿挂

B、运揣走

C、送捧挂

D、送