高考总复习课程--2018年高考化学第二轮复习（江苏版）讲义册子第15讲化学实验综合经典精讲.doc

第15讲化学实验综合经典精讲

重难点综合提高

题一：下列实验能达到预期目的的是（）

A．从含I的溶液中提取碘：加入硫酸酸化的H2O2溶液，再用酒精萃取

B．检验溶液中是否一定含有CO32：滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水

C．检验蔗糖水解产物是否有还原性：向水解后的溶液中加入新制Cu(OH)2并加热

D．除去粗盐溶液中的Ca2+、SO42：依次加入过量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，过滤后再加适量盐酸

重点知识梳理

粗盐提纯实验

强化训练

题二：下列有关分离和提纯的说法正确的是（）

A．用浓溴水除去苯中混有的苯酚B．用蒸馏的方法从海水中得到淡水

C．用分液的方法分离乙酸和乙酸乙酯D．用浓硫酸除去氨气中混有的水蒸气

题三：某同学设计了下图所示装置（夹持仪器省略）进行系列实验，实验时将药品A逐滴加入到固体B中，请回答：

（1）若A为浓氨水，B为烧碱，C为AlCl3溶液，打开分液漏斗旋塞，烧瓶中即有氨气生成，原因是（结合离子方程式回答）。一段时间后，观察到试管中的现象是，发生反应的离子方程式是。

（2）利用该装置设计实验证明醋酸、碳酸、苯酚的酸性强弱，若B为碳酸钠，A与B发生反应的离子方程式是，能得到的相应结论是；试管中出现浑浊，依据此现象能否得出相应的结论，请简述理由：。

重点知识梳理

气体的制备方法

题四：下列实验能达到预期目的的是（）

实验内容

实验目的

A

将混有少量O2的N2通过灼热的氧化铜

除去N2中混有的少量O2

B

C2H5Br与NaOH溶液混合后充分振荡，再加入AgNO3溶液

检验C2H5Br中的Br元素

C

将Fe片放入CuSO4溶液中

比较Fe与Cu的金属活动性

D

分别向2支试管中加入相同体积不同浓度的H2O2溶液，再向其中1支加入少量MnO2

研究催化剂对H2O2分解速率的影响

重点知识梳理

控制变量的学科思想

题五：硫酸亚铁铵[(NH4)2Fe(SO4)2?6H2O]又称莫尔盐，它是浅绿色晶体，比一般亚铁盐稳定，

是常用的分析试剂。莫尔盐在水中的溶解度小于硫酸铵、硫酸亚铁。

制备莫尔盐的化学方程式为：(NH4)2SO4+FeSO4+6H2O=(NH4)2Fe(SO4)2?6H2O。

某研究性学习小组设计的在实验室用废铁屑制备莫尔盐的步骤如下：

①将废铁屑放入10%的Na2CO3溶液中煮沸除油污，冷却，洗涤、倾析得铁屑；

②将处理过的铁屑放入过量的3mol/LH2SO4溶液中，控温在50℃~60℃条件下至无气体产生，趁热过滤除去不溶于酸的杂质，得FeSO4

③将一定量硫酸铵加入到硫酸亚铁溶液中，使其完全溶解；

④从溶液中分离出莫尔盐晶体。

（1）步骤②中存在设计缺陷，应改进为____________________________________，

改进的目的是（用离子方程式表示）_____________________________________。

（2）步骤④从溶液中分离出莫尔盐晶体的实验操作包括___________________。

（3）请设计实验，检验莫尔盐晶体中是否含有Fe3+。

重点知识梳理

物质检验实验方案的设计

金题精讲

题一：已知：KClO3+6HCl（浓）＝KCl＋3Cl2↑＋3H2O。如图所示，将少量试剂分别放入培养皿中的相应位置，实验时将浓盐酸滴在KClO3晶体上，并用表面皿盖好。下表中由实验现象得出的结论完全正确的是（）

KClO3晶体KI淀粉溶液滴有KSCN的FeCl

KClO3晶体

KI淀粉溶液

滴有KSCN的FeCl2溶液

紫色石蕊溶液

酚酞的NaOH溶液

实验现象

结论

A

滴有KSCN的FeCl2溶液变红色

Cl2具有还原性

B

滴有酚酞的NaOH溶液褪色

Cl2具有酸性

C

石蕊溶液先变为红色后褪色

Cl2具有漂白性

D

KI淀粉溶液中变蓝色

Cl2具有氧化性

题二：下列实验能达到预期目的的是（）

实验内容

实验目的

A

向甲酸和甲醛的混合液中加入氢氧化钠溶液，中和甲酸后，加入新制的氢氧化铜加热

证明混合物中含有

甲醛

B

在米汤中加入含碘的食盐，观察是否有颜色的变化

证明含碘食盐中是

否含碘酸钾

C

向红砖粉末中加入盐酸，在氮气流中放置充分沉淀后，取上层清液于试管中，滴加硫氰化钾溶液，观察溶液颜色的变化

检验红砖中含有Fe3+

D

在淀粉溶液中加入稀硫酸加热后，再做银镜反应实验

检验淀粉是否水解

第15讲化学实验综合经典精讲

重难点综合提高

题一：D

题二：B