5.1.2 浓硫酸的性质 说课稿 2023-2024学年高一下学期人教版（2019）化学必修第二册.docxVIP

5.1.2浓硫酸的性质说课稿2023-2024学年高一下学期人教版（2019）化学必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：5.1.2浓硫酸的性质，涉及浓硫酸的物理性质和化学性质，包括吸水性、脱水性、腐蚀性和氧化性等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与上一节课“酸的性质”相联系，学生在已有酸的性质知识基础上，进一步学习浓硫酸的特殊性质。教材章节为人教版化学必修第二册，具体内容涉及浓硫酸的物理性质和化学性质。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、化学实验技能和科学态度与责任。学生将通过实验探究浓硫酸的性质，提升观察、分析、推理和实验操作能力。同时，通过学习浓硫酸的腐蚀性和氧化性，增强学生对化学物质安全性和环境保护的认识，培养科学态度和责任意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①浓硫酸的物理性质，如吸水性、脱水性、腐蚀性的具体表现和实验现象。

②浓硫酸的化学性质，特别是其氧化性和腐蚀性在实验中的应用，如与有机物的反应、与金属的反应等。

③通过实验验证浓硫酸性质的实验操作步骤和注意事项，确保学生能够正确、安全地进行实验。

2.教学难点

①理解浓硫酸脱水性的实质，即浓硫酸与有机物反应时，如何去除有机物中的水分，而不破坏有机物的其他结构。

②掌握浓硫酸腐蚀性的实验现象，以及如何通过实验区分浓硫酸与其他酸类的腐蚀性差异。

③分析浓硫酸氧化性实验中可能出现的副反应，以及如何控制实验条件以获得预期的实验结果。

④理解浓硫酸在实验中可能带来的安全隐患，以及如何采取正确的防护措施。

四、教学资源

-软硬件资源：化学实验台、烧杯、试管、滴管、酒精灯、铁架台、石棉网、玻璃棒、防护眼镜、实验服。

-课程平台：学校化学实验室管理系统、在线化学实验平台。

-信息化资源：浓硫酸性质相关的教学视频、实验操作步骤图解、安全知识手册。

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物展示、小组讨论、实验演示。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，上节课我们学习了酸的性质，了解了酸的一般特性。今天，我们将继续探索酸家族中的特殊成员——浓硫酸的性质。请大家打开课本，翻到第五节，我们一起来看看浓硫酸有哪些独特的性质。

二、新课讲授

1.物理性质

（教师）首先，我们来探究浓硫酸的物理性质。同学们，浓硫酸的物理性质有哪些呢？请结合课本内容，简要描述一下。

（学生）浓硫酸的物理性质有：无色、粘稠、有刺激性气味，密度大，沸点高，溶解性强。

（教师）很好，同学们已经能够准确地描述浓硫酸的物理性质。接下来，我们将通过实验来验证这些性质。

（教师）请同学们注意，在进行实验之前，我们要了解浓硫酸的安全注意事项。首先，浓硫酸具有强烈的腐蚀性，接触皮肤会造成严重伤害；其次，浓硫酸的吸水性很强，会吸收空气中的水分；最后，浓硫酸的氧化性也很强，能与许多物质发生反应。

（教师）现在，请同学们按照实验步骤进行操作。首先，取少量浓硫酸于试管中，观察其颜色、粘稠度、气味等物理性质。

（学生）经过观察，我们发现浓硫酸是无色、粘稠、有刺激性气味的液体，密度大，沸点高。

（教师）很好，同学们观察得很仔细。接下来，我们将进行浓硫酸的吸水性实验。

（教师）请同学们取少量浓硫酸于烧杯中，加入少量水，观察现象。

（学生）我们发现，当浓硫酸与水混合时，会放出大量的热，溶液温度升高。

（教师）是的，这就是浓硫酸的吸水性。它能够吸收空气中的水分，这也是为什么浓硫酸在实验室中需要密封保存的原因。

2.化学性质

（教师）接下来，我们来探究浓硫酸的化学性质。首先，请同学们回忆一下酸的一般化学性质，然后思考浓硫酸的化学性质有哪些。

（学生）酸的一般化学性质有：与金属反应、与碱反应、与盐反应。浓硫酸的化学性质可能还有：氧化性、脱水性、腐蚀性。

（教师）很好，同学们已经能够列举出浓硫酸的化学性质。下面，我们将通过实验来验证这些性质。

（教师）请同学们注意，在进行实验之前，我们要了解浓硫酸的化学性质实验的安全注意事项。首先，浓硫酸具有强烈的腐蚀性，接触皮肤会造成严重伤害；其次，浓硫酸的氧化性很强，能与许多物质发生反应；最后，浓硫酸的脱水性也很强，能与有机物发生反应。

（教师）现在，请同学们按照实验步骤进行操作。首先，取少量浓硫酸于试管中，加入少量金属锌，观察现象。

（学生）我们发现，当浓硫酸与锌反应时，会产生气泡，溶液逐渐变黄。

（教师）是的，这就是浓硫酸的氧化性。它能够与锌反应，生成硫酸锌和氢气。

（教师）接下来，请同学们取少量浓硫酸于试管中，加入少量蔗糖，观察现象。

（学生）我们发现，当浓硫酸与蔗糖反应时，蔗糖逐渐变黑，溶液变黄。

（教师）是的，这就