人教版八年级上册物理授课课件 第四章 光现象 4.5 光的色散.ppt

夜间人的体温比野外草木、岩石的温度高，人辐射的红外线比它们强，人们根据这个原理制成了红外线夜视仪。②红外线夜视仪③红外线可以用来进行遥控电视机遥控器的前端有一个发光二极管，按下不同的键时，可以发出不同的红外线，来实现电视机的遥控。④红外线还可以用来加热物体红外线烤箱烤食品、红外线烘干仪在可见光谱的紫端以外，有一种看不见的光，叫作紫外线。可视光线紫外线2.紫外线（1）紫外线的特点：①杀菌作用②荧光效应①紫外线消毒灭菌紫外线消毒柜紫外线灭菌灯验钞机原理：荧光物质在紫外线照射下能发光②荧光效应例5冬天利用红外线暖炉取暖时，暖炉发出淡红色的光，这是因为（）A．红外线本身就是一种淡红色的光B．暖炉的电热丝在发出红外线的同时还发出少量的红色光C．暖炉的电热丝发出的红外线中有一部分是看的见的，有一部分是看不见的D．暖炉的电热丝发出的红外线与阳光中的红外线不同，前者是淡红色，后者是看不见的B例6紫外线也是一种看不见的光，能使荧光物质，适当的紫外线照射有助于促进人体维生素D的合成，过量的紫外线照射对人体______。人民币以及某些商标的防伪标记可以用_________灯识别。发光紫外线有害光的色散光的色散：太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光可见光谱:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫色光的三原色：红、绿、蓝看不见的光红外线紫外线特点应用应用特点完成课堂8分钟1.第四章第5节。2.“练习与应用”1~4题。学习目标导入新课知识点一色散知识点二色光的混合知识点三看不见的光课堂总结当堂训练课后作业第5节光的色散第四章光现象第5节光的色散学习内容导览色散色光的混合看不见的光1.初步了解太阳光谱和看不见的光。（重点）2.初步认识红外线及其作用。3.初步认识紫外线及其作用。4.了解色散现象，知道色光的三原色。（难点）美丽的彩虹是怎样形成的？1．光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光。2．白光是复合光，是由各种单色光混合而成的。彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴折射而产生的色散现象。例1下列说法正确的是（）A.白光是七色光的一种B.任意一种色光斜照到三棱镜上都能发生光的色散C.白光不可能用色光的混合得到D.彩虹的形成是光的色散D例2如图所示为日晕的景象。在5000m的高空，水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为“晕”。下列说法正确的是（）A．日晕的景象属于光的折射现象B．日晕的景象属于光的反射现象C．日晕的景象属于光的直线传播现象D．日晕是通过小孔形成的太阳的像A红、绿、蓝被称为光的“三基色”，利用这三种色光可以混合出不同的色彩来。人们通常看到物体的颜色，是白色光照射到该物质表面以后，一部分光被吸收，一部分光反射回来，人们看到的颜色就是反射光的颜色为什么不同物体有不同的颜色？为什么照肉的灯，感觉是红红的？为什么西瓜皮是绿色的，瓤是红色的？红+绿=黄红+蓝=品红绿+蓝=青（靛）▲红+绿+蓝=白不同的色光混合会有什么效果呢？透明物体的颜色透明物体的颜色是由其透过的光线的颜色决定的。例3下列各种单色光中，属于三原色光之一的是（）A．紫光 B．红光 C．橙光 D．黄光B例4在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是（）A.桃花能发出红光B.桃花吸收红光C.桃花反射红光 D.桃花反射所有色光C红外线、紫外线人眼都看不见太阳的可见光谱紫外线红外线看不见看不见可见光谱的红端之外的辐射叫作红外线。。可视光线红外线1.红外线①红外线具有热效应。②红外线穿透能力强。（1）红外线的特点：①红外线诊断病情用红外胶片拍出的“热谱图”图中的颜色是制作时加上的，不同的颜色表示不同的温度。红外线的应用学习目标导入新课知识点一色散知识点二色光的混合知识点三看不见的光课堂总结当堂训练课后作业