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化学二模试题

一、单项选择题（共12小题，1-8题每题1.5分，9-12题每题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

塑料垃圾可通过填埋、焚烧等方式进行处理。但填埋会污染水和土壤，会产生甲烷等物质；焚烧会产生、、、、CO、等气体。根据上述信息，回答下列各题：

1．下列说法正确的是（）

A．塑料是天然有机材料 B．焚烧产生的会导致酸雨

C．为保护环境，要禁止使用塑料 D．填埋产生的气体遇明火易爆炸

2．下列表述正确的是（）

A．氯分子：

B．二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子

C．二氧化氮：

D．由一个硫元素和两个氧元素组成

3．氯化氢、二氧化硫气体可用氢氧化钠溶液吸收。下列叙述错误的是（）

A．俗称烧碱，存放处应张贴如图标签

B．用氢氧化钠溶液吸收属于化学反应

C．烧碱能与稀盐酸发生中和反应

D．侯德榜发明的“侯氏制碱法”中的“碱”是

在“调查我国航天科技材料中的新型材料和新能源”的活动中，同学们围绕长征2F型火箭展开调查。请完成下列各题：

4．火箭外壳含有钛合金。如图是钛元素的信息，有关说法正确的是（）

A．钛属于非金属元素 B．钛的相对原子质量为47.87

C．钛原子的最外层电子数为22 D．钛合金属于化合物

5．火箭推进剂为偏二甲肼（）和四氧化二氮（），二者发生反应的化学方程式为。下列说法正确的是（）

A．中含有1个氮气分子

B．中，碳、氮元素的质量比为1：1

C．X的化学式为

D．上述反应过程中出现3种氧化物

6．下列实践活动与所涉及的化学知识不相符的是（）

选项

实践活动

化学知识

A

用硝酸钾自制“冷藏箱”

硝酸钾溶解放热

B

以天然气为燃料煮饭

天然气燃烧时放热

C

用水银温度计测量体温

汞原子间隙受热变大

D

用墨书写字画

常温下碳的化学性质稳定

A．A B．B C．C D．D

7．“果蔬洗盐”是一种果蔬清洁剂，其部分标签和主要成分的溶解度曲线如下所示。下列说法正确的是（）

品名：“果蔬洗盐”

成分：、、等。

配方：15g“果蔬洗盐”溶于1kg常温水中，搅拌。

A．的溶解度大于的溶解度

B．饱和的溶液从40℃降温到20℃，有晶体析出

C．按标签中的配方配制溶液时，形成的饱和溶液

D．20℃时，饱和溶液的溶质质量分数为9.6%

8．“液态阳光甲醇”是利用太阳能将与转变为甲醇（），从而把太阳能变成液态燃料，装进“瓶子”，其反应微观图示如下。下列说法错误的是（）

A．反应Ⅰ中，反应前后氧原子数目保持不变

B．反应Ⅱ中，反应前后氧元素的化合价有改变

C．反应Ⅲ中，参加反应的物质质量比为3：1

D．该过程实现变废为宝，助力碳中和

9．下图是初中化学常见物质的转化图（→指向生成物，反应条件省略）。下列说法正确的是（）

A．若甲为稀盐酸，乙为，则丙可能是黄色溶液

B．若乙为，丙为，则该反应一定是置换反应

C．若丙为盐，丁为水，该反应一定是复分解反应

D．若乙为，丙为，丁为，则甲可能为有机物

10．化学小组开展“从海水中制取餐桌上的食盐”实践活动，下列方案能完成任务的是（）

选项

任务

方案

A

从海水中获取粗盐

降温结晶、过滤

B

除去粗盐中的泥沙

溶解、过滤、洗涤、干燥

C

除去精盐中的

溶解，滴入少量溶液，过滤

D

检验精盐中是否含

取样溶解，滴入少量溶液，观察现象

A．A B．B C．C D．D

11．化学小组进行实验设计比赛，下列实验方案能实现实验目的的是（）

A．实验甲可测量空气中氧气的含量

B．实验乙可探究铜、铁、镁的金属活动性顺序

C．实验丙可探究铁生锈是否需要水

D．实验丁可探究是否能与发生反应

12．1783年，拉瓦锡利用实验甲研究水的组成，将水蒸气通过灼热铁管，一段时间后在最右端收集到一种“可燃空气”，实验后发现水的质量减少，铁管变黑且质量增加，他判断铁转化为氧化物。小明设计实验乙模拟拉瓦锡的实验，下列说法错误的是（）

A．“可燃空气”可能是

B．实验乙硬质玻璃管中固体不变色，该反应可能是

C．实验乙收集到2g氢气，小明推断硬质玻璃管中固体增重4g

D．从上述两个实验可推知水不是单质

二、非选择题（本大题含4个小题，共30分）

13．随着“碳中和、碳达峰”成为国家战略，温室效应成了热点话题。为验证是温室气体，而不是，化学小组开展以下实践活动：

（1）Ⅰ．制取气体棉花

用装置A制取，试管中的暗紫色固体为（填化学式），生成的干燥后经过接口（填“c”或“d”）进行收集。

（2）用石灰石和稀盐酸制取，发生反应的化学方程式为，发生装置可选用。干燥，应将气体通入装置（填“D”或“E”）。

（3）Ⅱ．热成像验证温室气体

【资料】引