3.1DNA是主要的遗传物质 教学课件高一下学期生物人教版(2019)必修2.pptx

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;基因是什么?

DNA或蛋白质?

几多实验,几多论争。

是谁将谜底揭破?;DNA是主要的遗传物质;你认为遗传物质可能具有什么特点?;;;;

无;说明R型菌无毒性;活动一:探究小鼠死亡真相;2、第四组实验中活的S型细菌从何而来?请从下列选项中选出你认为合理的选项并说明理由或者写出你的假设并说明理由。

A.死的S型细菌复活

B.死的S型细菌在R型活菌的影响下复活

C.R型细菌在死的S型细菌的影响下变成了S型活细菌

你的假设:;从第四组实验的小鼠尸体中分离出的有致病性的S型活细菌,其后代也是有致病性的S型细菌。由此可以判断:已经被加热杀死的S型细菌,含有某种促使R型活细菌转化为有毒性的S型活细菌的活性物质—“转化因子”。;3、S型细菌已经被加热了“转化因子”还存在,这说明“转化因子”具有什么特征?该“转化因子”有可能是蛋白质吗?;;请同学们从以下两组实验材料中,选择其中一组实验材料,小组合作完成探究活动

实验材料Ⅰ:R型活细菌培养基、加热杀死的S型细菌分离提纯后的蛋白质、脂质、多糖、DNA、RNA

实验材料Ⅱ:R型活细菌培养基、加热杀死的S型细菌的细胞提取液、蛋白酶、RNA酶、酯酶、DNA酶;减法原理:在对照实验中,与常态比较,人为去除某种影响因素称为“减法原理”。

;有R型细菌的培养液;基因重组;格里菲斯肺炎链球菌转化实验和艾弗里肺炎链球菌转化实验的区别;;;噬菌体不是整个进入大肠杆菌体内。研究表明:空壳噬菌体能吸附但不能产生子代噬菌体,因此空壳噬菌体不含遗传物质,遗传物质在侵染时注入了大肠杆菌体内。;哪一种物质进入了大肠杆菌体内?;可以直接标记噬菌体吗?;制备含有放射性标记噬菌体;标记的噬菌体

侵染大肠杆菌;35S标记的噬菌体;32P标记的噬菌体;;思考·讨论;3.艾弗里和赫尔希等人都分别采用了哪些技术手段来实现他们的实验设计?

这对于你认识科学与技术之间的相互关系有什么启示?;;PS:烟草花叶病毒—只含有RNA和蛋白质的RNA病毒。;结论:;COVID--19;;;;3.下列关于生物遗传物质的叙述中,正确的是()

A.细胞核内的遗传物质是DNA,细胞质内的遗传物质是RNA

B.所有生物的遗传物质都是DNA

C.具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是RNA

D.生物的遗传物质是DNA或RNA,具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA;;5.结合肺炎链球菌的转化实验和噬菌休侵染细菌的实验。

分析DNA作为遗传物质所具备的特点。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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