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《系统解剖学》课程标准

一、课程基本信息

开课教学系基础医学部课程代码

中文系统解剖学

课程名称课程类别必修学科基础课

英文Systematicanatomy

理论学时64

总学时64学分4

实践（见习/实验）学时0

所属课程群可替代

基础核心课程无

/教研室课程

先修课程无

面向对象康复治疗学（四年制）

二、课程定位

1.课程性质：系统解剖学是康复治疗学的一门重要基础课程，是研究正常人

体形态结构及相互关系的科学。通过学习使学生掌握人体正常形态结构及相互关

系，并对本学科的研究方法和新进展有所了解，为学习医学基础课、专业课、临

床医学课程打下必要的理论与实践基础。

2.课程基本理念：系统解剖学教学本着“必须、够用”的原则，培养康复治

疗学医疗人员所具备的基础医学知识为指导思想，并注重与其它基础医学学科的

横向联系和相关临床医学的纵向联系。

通过本门课程的学习，使学生理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构特

征、位置毗邻、生长发育规律及其功能意义，为学习其他医学课程奠定必要的形

态学基础。而形态与功能相适应，不但可推知其功能，而且也可推知其损伤后可

能出现的功能障碍，并对本学科的研究方法和新进展有所了解，为学习医学基础

课、专业课打下重要的理论与实践基础。

三、课程目标

形态学的教学直观性很强，要求教师少而精的讲授，辅以标本、模型、多媒

体课件和网络多媒体教程等多种教学手段，学生要在老师的指导下自主学习，并

在标本、模型、多媒体课件和网络多媒体教程等反复观察、触摸与思考，培养自

己的逻辑推理能力，空间想象能力，分析综合能力，能够在标本、模型和活体上

辨认人体形态结构，并自觉养成严谨求实的科学态度。本课程培养学生认真负责

的工作态度和严谨细致的工作作风，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的

能力及一定的自学能力。

四、课程内容

课程课程

学习目标学时学习要求

模块单元

1.能陈述和呈现解剖学姿势的概念、人体1.正确摆出解剖

的方位术语。学姿势

绪论绪论1

2.能解释人体解剖学的概念。2.结合自身解释

3.能了解人体解剖学的分类方位术语

1.结合实验室煅

烧骨、脱钙骨、

1．能描述骨的构造，能指出躯干骨、四肢新鲜猪骨、实验