协商决定班级事务 第一课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动.docxVIP

协商决定班级事务第一课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

教材分析

《协商决定班级事务》第一课时，全国通用五年级上册综合实践活动。本课以班级事务为切入点，引导学生学会合作、沟通和协商，培养良好的班级氛围。教学内容紧密结合教材，旨在提高学生的社会实践能力和团队协作精神。

核心素养目标

培养学生具备良好的沟通能力、团队合作精神和解决问题的能力。通过协商决定班级事务，学生能够学会倾听他人意见、尊重不同观点，并在集体中发挥积极作用，形成积极向上的班级文化。同时，提升学生的社会责任感和公民意识，为未来的社会交往打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生已经具备基本的沟通技巧和团队合作经验，对班级事务有一定的参与意识。他们能够识别和表达个人观点，但在面对复杂问题时，可能缺乏深入分析和全面考虑的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对班级事务有着浓厚的兴趣，愿意参与讨论和决策。他们在学习上表现出较强的参与意识和实践能力，但部分学生可能对协商决策的过程感到困惑，需要引导和启发。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在协商过程中可能面临以下困难：（1）如何平衡个人意愿与集体利益；（2）如何有效地表达自己的观点并倾听他人；（3）如何处理意见分歧和解决冲突。此外，部分学生可能缺乏自信，不敢表达自己的看法，需要在课堂上给予充分的尊重和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《协商决定班级事务》教材，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强学生对协商决策过程的理解和兴趣。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和角色扮演，同时确保实验操作台的安全性和便利性，以支持可能的教学实践活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习班级决策的基本原则和步骤。

设计预习问题：围绕“如何有效协商解决班级事务”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“在班级决策中，如何确保每个人的声音被听到？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过预习报告或在线讨论来了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解班级决策的基本原则和步骤。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，思考如何在班级中建立共识。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生可以提交一个关于班级决策流程的思维导图。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个班级决策的真实案例或故事，引出“协商决定班级事务”的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解班级决策的原则、步骤和技巧，结合实例帮助学生理解。例如，讲解如何进行有效的沟通和如何处理冲突。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握协商决策的技能。例如，让学生模拟一个班级活动策划的决策过程。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，解答学生在角色扮演中遇到的问题。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验协商决策知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。例如，讨论在决策过程中如何平衡不同意见。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解班级决策的知识点。

活动教学法：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解班级决策的知识点和技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“协商决定班级事务”的课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。例如，让学生设计一个班级活动的初步方案。

提供拓展资源：提供与班级决策相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐一些关于团队合作的书籍。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，指出学生在方案设计中的优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。例如，阅读推荐的书籍并写读书笔记。

反思总结：对自己的学习过程和成