高一语文寒假作业方案二：第2天（必修下册预习+自主训练+每日一背）(1).docxVIP

高一语文寒假自修：必修下册预习（第2天）

————————————————诵读摘抄————————————————

选择与本心——《归园田居》

人生总有许多选择。面临俗世的繁华，有人恋上了这泼天富贵，选择了入世为官；有人钟情自然，遵循本心，选择了出世为农。陶渊明选择了本心。于是他三度为官亦三度辞官，只因喜爱那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。为此，他愿意遵循本心选择一回。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”他就是那恋林的鸟儿，思渊的鱼儿。朝廷上的名利他不关心，生活上的窘迫他不在乎，唯有田园风光才是他内心孜孜以求，追逐不懈的向往。

———————————————成语积累————————————————

成语记忆

1.如沐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。也说“如坐春风”。

2.春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。化，化生、养育。

3.温文尔雅：态度温和，举止文雅。温文，态度温和，有礼貌。尔雅，文雅。

4.因材施教：针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。因，根据。材，资质。

5.有教无类：对各类人平等看待，都施以教育。类，类别。

6.四海升平：天下太平。升平，太平。

7.海晏河清：黄河的水清了，大海也平静了。用来形容天下太平。也说“河清海晏”。

8.尧天舜日：太平盛世。尧、舜，古代传说中的两位贤明君主。

成语填空

(1)林老师讲课态度镇定，亲切而从容，使人听了真有____________的感觉。

(2)李老师的教学很有特色，不但讲得深入浅出，而且还注意____________，调动每一个学生的学习积极性。

(3)唐朝贞观年间，由于唐太宗励精图治，为政精明，整个大唐____________、国富民强，一时间修仙求佛也达到鼎盛时期。

————————————————折叠线—————————————————

成语：(1)如沐春风(2)因材施教(3)四海升平

——————————————古诗文预习———————————————

谏太宗十思疏（魏征）

(第1段)臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理()，臣虽下愚()，知其不可，而况于明哲()乎！人君当()神器()之重，居域中()之大，将崇()极天()之峻，永保无疆之休()。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜()其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

(第2段)凡百()元首，承天景()命，莫不殷忧()而道()著，功成而德衰。有善始者()实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下()；既得志，则纵情()以傲物()。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路()。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其()可忽()乎！

(第3段)君人者，诚能见可欲()则思知足以自戒，将有作()则思知止以安人，念高危则思谦冲()而自牧()，惧满溢()则思江海下()百川，乐盘游()则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终()，虑壅蔽()则思虚心以纳下()，想谗邪()则思正身以黜恶()，恩所加则思无因喜以谬赏()，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱()，不言而化()。何必劳神苦思，代下司()职，役()聪明之耳目，亏()无为之大道哉！

翻译画线句子

1.臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

翻译：

2.虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。

翻译：