统编版四年级上册语文21古诗三首 出塞 课件（22张PPT）.pptxVIP

天下兴亡，匹夫有责

古诗三首

天下兴亡，匹夫有责

出塞

活动一：朗读古诗·初步感知

到边疆戍守边关

出塞

王昌龄(698—约757)，字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。王昌龄的诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名。 

主要作品：《出塞》《从军行》等。

活动一：朗读古诗·初步感知

自由朗读古诗，读准字音，读通诗句

出塞

【唐】王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

活动一：朗读古诗·初步感知

活动一：朗读古诗·初步感知

人未还

飞将

不教

huán

jiànɡ

jiào

自由朗读古诗，读准字音，读出停顿

出塞

【唐】王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

活动一：朗读古诗·初步感知

自再读古诗，结合注释，自主学习

出塞

【唐】王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

活动二：结合注释·读懂诗意

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

诗意：依旧是秦汉时期延续至今的明月和边关。征战万里，守边御敌的将士还没有归来。

活动二：结合注释·读懂诗意

明月边关

万里：从空间上点明内地与边塞距离遥远。

人：将士

活动二：结合注释·读懂诗意

举头望明月，

低头思故乡。

——李白《静夜思》

活动二：结合注释·读懂诗意

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

——苏轼《水调歌头》

活动二：结合注释·读懂诗意

春风又绿江南岸，

明月何时照我还?

——王安石《泊船瓜洲》

活动二：结合注释·读懂诗意

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

——张继《枫桥夜泊》

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

活动二：结合注释·读懂诗意

白发苍老的双亲，拄着拐杖，倚在门口，对远方的儿子说__________。勤劳善良的妻子，干完农活，站在村口，对远方的丈夫说____________。孤苦年幼的孩子，对远方的父亲喊：_________。

活动二：结合注释·读懂诗意

想象说话

活动三：走进人物·体会诗情

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

主要人物？

李广，字仲卿，是我国历史上著名的军事将领之一。他以其勇猛善战、智勇双全的形象深入人心，被誉为“飞将军”。当时，匈奴屡次侵犯汉朝的边境，给人民带来了极大的痛苦。李广作为一名年轻的将领，勇敢地带领部队与匈奴作战，屡次取得了辉煌的战绩。他的英勇善战，使得匈奴人对他闻风丧胆，称他为“飞将军”。

龙城飞将

活动三：走进人物·体会诗情

活动三：走进人物·体会诗情

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

出塞

【唐】王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

活动三：走进人物·体会诗情