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课后服务教师工作计划

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以学生发展为本，以提高教育质量为核心，充分发挥课后服务功能，满足学生多样化需求，促进学生全面发展。

二、工作目标

提升课后服务质量，确保学生安全有序地完成作业、参加兴趣活动。

培养学生兴趣爱好，促进学生综合素质的提升。

加强教师队伍建设，提高教师课后服务能力。

构建家校共育机制，形成教育合力。

三、工作内容

课后作业辅导

（1）时间：每周一至周五，课后时间

（2）内容：帮助学生完成当天作业，解答疑难问题，指导学习方法。

（3）要求：教师要认真负责，耐心指导，确保学生作业按时完成。

兴趣小组活动

（1）时间：每周一至周五，课后时间

（2）内容：开展丰富多彩的兴趣小组活动，如体育、音乐、美术、科技等。

（3）要求：教师要根据学生兴趣和特长，制定活动计划，确保活动质量。

素质拓展活动

（1）时间：每周一至周五，课后时间

（2）内容：组织学生参加各类比赛、实践活动等，提升学生综合素质。

（3）要求：教师要积极组织，引导学生参与，确保活动取得实效。

家校沟通

（1）时间：每月至少一次

（2）内容：与家长沟通交流，了解学生在课后服务期间的学习和生活情况，共同关注学生成长。

（3）要求：教师要主动与家长联系，及时反馈学生情况，共同解决问题。

四、工作措施

加强教师培训，提高课后服务能力。定期组织教师参加课后服务相关培训，提升教师的专业素养和课后服务能力。

完善课后服务管理制度，确保工作有序开展。制定课后服务管理制度，明确教师职责，规范课后服务流程。

加强家校合作，形成教育合力。建立家校沟通机制，定期召开家长会，共同关注学生成长。

加强安全防范，确保学生安全。加强课后服务场所安全管理，制定应急预案，确保学生安全。

五、工作进度安排

第一阶段（第1-2周）：制定课后服务计划，开展教师培训。

第二阶段（第3-4周）：组织实施课后服务，完善管理制度。

第三阶段（第5-8周）：开展兴趣小组活动，举办素质拓展活动。

第四阶段（第9-12周）：加强家校沟通，总结课后服务工作。

六、工作总结

定期对课后服务工作进行总结，分析存在问题，提出改进措施。

对表现优秀的教师进行表彰，激发教师工作积极性。

对课后服务工作中取得的成果进行宣传，扩大课后服务影响力。

课后服务教师工作计划（1）

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以学生发展为本，以提高教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，科学规划课后服务内容，创新课后服务形式，确保课后服务工作的有序、高效开展。

二、工作目标

提高课后服务质量，满足学生多样化需求。

培养学生兴趣爱好，促进学生全面发展。

提升教师专业素养，促进教师专业成长。

建立健全课后服务管理制度，确保课后服务安全有序。

三、工作内容

课后服务时间安排

周一至周五下午放学后，根据学校实际情况和教师工作安排，开展课后服务。

课后服务内容

（1）作业辅导：帮助学生完成作业，解答疑问，提高作业质量。

（2）兴趣小组：根据学生兴趣爱好，开设各类兴趣小组，如美术、音乐、体育、科技等。

（3）阅读活动：组织学生进行课外阅读，拓宽知识面，提高阅读能力。

（4）特长培养：针对学生特长，开展个性化辅导，提高学生综合素质。

（5）心理健康教育：关注学生心理健康，开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题。

课后服务实施

（1）教师职责：课后服务教师应具备良好的师德师风，热爱教育事业，关心学生成长。负责课后服务工作的组织实施，确保课后服务内容丰富、形式多样。

（2）学生参与：鼓励学生积极参与课后服务活动，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。

（3）家校合作：加强与家长的沟通，了解学生需求，共同促进课后服务工作的开展。

四、工作措施

加强组织领导，成立课后服务工作领导小组，负责课后服务工作的统筹规划、组织实施和监督管理。

制定课后服务工作方案，明确课后服务内容、时间、地点、人员安排等。

加强教师队伍建设，提高教师课后服务能力，定期开展教师培训，提升教师专业素养。

完善课后服务管理制度，确保课后服务安全有序。

加强经费保障，合理分配课后服务经费，确保课后服务工作的顺利开展。

五、工作评价

定期对课后服务工作进行自查，发现问题及时整改。

定期听取学生、家长对课后服务工作的意见和建议，不断改进工作方法。

开展课后服务质量评估，对课后服务工作进行量化考核，确保课后服务工作的实效性。

将课后服务工作纳入教师绩效考核，激发教师工作积极性。

通过以上措施，确保课后服务工作的顺利开展，为学生的健康成长提供有力保障。

课后服务教师工作计划（2）

一、引言

随着教育改革的不断深入，课后服务成为学校教育的重要组成部分。为