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高职教师专业发展的内涵及发展途径探讨
目录
高职教师专业发展的内涵及发展途径探讨（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
高职教师专业发展的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1高职教师专业发展的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2高职教师专业发展的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3高职教师专业发展的要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
高职教师专业发展的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1社会环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2教育政策因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3学校文化因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.4教师个人因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
高职教师专业发展途径探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1教师自我发展途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1.1终身学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1.2教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1.3教学研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2学校支持途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2.1培训与进修．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2.2教学资源共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2.3教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3社会合作途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.3.1行业企业合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.3.2学术交流与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.3.3国际交流与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
高职教师专业发展案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
高职教师专业发展政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.1完善教师培养体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
6.2加强教师培训与进修．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.3建立健全教师评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.4创造良好的发展环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
高职教师专业发展的内涵及发展途径探讨（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．40
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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