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2025-02-17 发布于广东
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基于成果导向教育理念的应用型本科高校控制工程基础课程改革与实践.docx

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基于成果导向教育理念的应用型本科高校控制工程基础课程改革与实践

基于成果导向教育理念的应用型本科高校控制工程基础课程改革与实践（1）

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、成果导向教育理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1成果导向教育理念的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2成果导向教育理念的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3成果导向教育理念在本科教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、应用型本科高校控制工程基础课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1课程设置与教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3学生学习效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、基于成果导向教育理念的控制工程基础课程改革．．．．．．．．．．．．16

4.1课程目标与培养方案的调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2教学内容与体系的重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.4教学评价体系的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

五、控制工程基础课程改革实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、改革效果分析与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.1学生学习效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.2教师教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.3课程质量评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

七、存在的问题与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.1存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.2应对策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

8.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

8.2研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

基于成果导向教育理念的应用型本科高校控制工程基础课程改革与实践（2）

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.2国内外研究现状与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

二、成果导向教育理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.1成果导向教育的定义与特点．．．．．．．．

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