4.1.3果实和种子的形成（第一课时）说课稿-2023-2024学年济南版生物八年级上册.docxVIP

4.1.3果实和种子的形成（第一课时）说课稿-2023-2024学年济南版生物八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.1.3果实和种子的形成（第一课时）说课稿-2023-2024学年济南版生物八年级上册

设计思路

本节课以济南版生物八年级上册“果实和种子的形成”为内容，通过引导学生观察果实和种子的形成过程，结合实验探究，让学生掌握果实和种子的形成原理。设计思路包括：导入新课，激发兴趣；展示果实和种子图片，引导学生观察；通过实验探究，让学生亲身体验果实和种子的形成过程；总结归纳，巩固知识。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力和实验操作技能，通过观察果实和种子的形成过程，提升学生的科学探究素养。

2.增强学生的生物科学思维，通过分析果实和种子的形成原理，提高学生的逻辑推理能力。

3.培养学生的环保意识，认识到果实和种子在自然界中的作用，提升学生的生态意识。

重点难点及解决办法

重点：果实和种子的形成过程及原理。

难点：理解果实和种子形成过程中的复杂生物学变化。

解决办法：

1.以实物或模型展示果实和种子的形成过程，直观教学，帮助学生建立直观印象。

2.通过小组实验，让学生亲自动手操作，观察种子发育过程，增强理解。

3.结合多媒体教学，展示果实和种子形成的动画或视频，帮助学生理解微观变化。

4.设置问题引导，引导学生思考和讨论，培养分析问题和解决问题的能力。

5.课后布置相关作业，巩固知识，深化理解。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（解剖刀、放大镜、显微镜等）、果实和种子样品。

-课程平台：学校生物教学平台，用于资源共享和在线讨论。

-信息化资源：果实和种子形成过程的动画视频、相关科普文章。

-教学手段：实物展示、实验操作、多媒体演示、小组讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示各种果实和种子的图片，提问学生：“你们知道这些果实和种子是如何形成的吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾植物生长的基本过程，如种子发芽、植物生长、开花等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解果实和种子的形成过程，包括传粉、受精、果实发育、种子形成等环节。

-举例说明：以苹果、西瓜、花生等常见果实为例，说明果实和种子的形成过程。

-互动探究：将学生分成小组，讨论果实和种子形成过程中的关键因素，如传粉媒介、受精条件等。

3.实验探究（约20分钟）

-学生活动：每个小组进行果实和种子形成的实验，如解剖苹果，观察果肉和种子。

-教师指导：指导学生正确使用实验器材，观察实验现象，记录实验数据。

-小组汇报：各小组汇报实验结果，分享观察到的果实和种子形成过程中的现象。

4.案例分析（约10分钟）

-展示一些特殊果实和种子形成的案例，如无籽西瓜、转基因植物等。

-引导学生思考这些案例对农业生产和生物技术的影响。

5.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：完成课后练习题，巩固所学知识。

-教师指导：解答学生疑问，纠正错误。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调果实和种子形成过程中的关键环节。

-强调果实和种子在植物繁殖和生态平衡中的重要性。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生收集有关果实和种子形成的资料，撰写一篇短文。

-鼓励学生结合本节课所学，进行自主探究，提出自己的观点。

教学过程中，教师应密切关注学生的参与度，适时调整教学节奏和内容，确保每个学生都能跟上教学进度。同时，教师应鼓励学生积极提问，培养他们的批判性思维和自主学习能力。通过本次课程，学生应能够掌握果实和种子形成的基本原理，提高科学探究素养，为后续学习打下坚实基础。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确描述果实和种子的形成过程，理解传粉、受精、果实发育、种子形成等环节的生物学原理，并能举例说明常见植物果实和种子的形成。

2.观察能力：通过实验和观察，学生的观察能力得到提升，能够细致地观察和记录果实和种子形成过程中的细节。

3.实验操作技能：学生在实验中掌握了使用解剖刀、放大镜、显微镜等实验器材的技能，提高了实验操作的准确性和规范性。

4.分析和推理能力：通过分析实验数据和讨论，学生的逻辑推理能力得到锻炼，能够从现象中提炼出科学结论。

5.生态意识：学生认识到果实和种子在自然界中的作用，增强了生态保护意识，理解了生物多样性和生态平衡的重要性。

6.创新思维：在小组讨论和实验探究中，学生能够提出自己的假设和观点，培养了创新思维。

7.合作学习：通过小组合作完成实验和讨论，学生学会了与他人合作，提高了团队协作能力。

8.问题解决能