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第四章波粒二象性;①物理观念:通过对光电效应、波粒二象性、不确定性关系等内容的教学,完善学生对物质的认识,帮助学生形成相对完整、科学的物理观念、运动与相互作用观念.
;②科学思维:对微观世界的研究,提出了各种模型如粒子性模型,粒子的波动性模型、粒子的波粒二象性模型,使我们知道物理学的研究需要建构模型;能对常见的物理现象进行简单分析;知道表达观点需要证据;知道质疑和创新的重要性.
③科学探究:通过让学生了解光电效应实验的探究,引导学生认识光及实物粒子的波粒二象性,进一步认识光的本性.
④科学态度与责任:通过关于光电效应以及波粒二象性等相关内容的学习,知道所有物理结论都必须接受实践的检验,在学习与研究中做到实事求是,不迷信权威,能与他人合作.;本章重点①光电效应规律概念、德布罗意波;②光电效应规律、不确定性关系;③爱因斯坦光电效应方程.
本章难点①理解能量量子化,爱因斯坦光电效应方程解释光电效应实验现象;②理解光的波粒二象性及其对立统一的关系;③理解德布罗意波;④理解不确定性关系的具体含义.;第一节光电效应
第二节光电效应方程及其意义;1.知道什么是光电效应及其实验现象.2.知道光子假说和爱因斯坦光电效应方程,能够利用它解释光电效应实验现象.3.理解能量子的概念,理解能量量子化.;课前?自主预习;光电效应
1.光电效应现象
在物理学中,在光的照射下________从物体表面逸出的现象.
2.光电效应的实验规律
(1)发生的条件:每一种金属对应一种光的__________,又称截止频率.只有当光的频率_________________________时,才会产生______________.当光的频率小于这个最小频率时,即使增加___________或___________,也不能产生光电效应.;(2)与光的强度的关系:产生光电效应时,光的强度________,单位时间内逸出的电子数________.
(3)发生光电效应所需的时间:从光照射到金属表面至产生光电效应的时间间隔很短,通常可在_________内发生光电效应.
(4)遏止电压:使发生光电效应的回路中的光电流减小为零时的反向
电压.??号为Uc.表达式为________________,式中vmax为光电子的最大速率.;能量子
1.普朗克公式
德国物理学家普朗克对黑体辐射问题进行了系统的理论研究,推导出了普朗克公式ε=hν,把它与实验数据进行比较,发现与实验结果“令人满意地相符”.
;2.普朗克设想
(1)黑体的空腔壁是由大量振子组成的,其能量E只能是某一________________hν的整数倍,即E=nhν(n=1,2,3,…),式中ν为振子的频率,h是一个常量,h=__________________.
(2)最小能量hν叫作_________.
(3)在微观世界中能量是_________变化的,只能取___________,这种现象叫作能量的_________.;3.意义
普朗克能量子假设理论使人类对___________的本质有了全新的认识,对现代物理学的发展产生了_________的影响.;光电效应方程
1.光子说:看似连续的光实际上是由个数有限、分立于空间各点的________组成的,每一个________的能量为________.光在发射和吸收能量时是一份一份的.
;2.光电效应方程
(1)表达式:hν=W0+Ek.
(2)物理意义:金属中电子吸收一个光子获得的能量是hν,这些能量一部分用于从金属表面逸出时做功,剩下的表现为电子逸出后具有的______________.
3.光电效应的应用
(1)_____________.
(2)微光夜视仪.
(3)_______________.;课堂?重难探究;对光电效应的理解;2.概念辨析
(1)饱和光电流:在光照条件不变时,电流随电压升高而增大到的最大值(Im).
(2)遏止电压:使光电流减小到0时的反向电压(Uc).
(3)截止频率:使某种金属发生光电效应的最小频率,又叫极限频率(νc).不同金属截止频率不同.
;3.光电效应的实验规律
(1)任何一种金属都有一个截止频率,入射光的频率必须大于或等于这个截止频率才能产生光电效应.低于截止频率时,无论光照强度多强,都不会发生光电效应现象.
(2)光电子最大初动能与入射光的强度无关,只随入射光频率的增大而增大.
;(3)入射光照射到金属上时,光电效应的发生几乎是瞬时的,一般不超过10-9s.
(4)当入射光的频率高于截止频率时,饱和光电流的大小与入射光的强度成正比.
;4.电磁理论解释光电效应的三个难点
电磁理论认为:光的能量是由光的强度决定,而光的强度又是由光波的振幅所决定的,跟频率无关.;难
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