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“金课”理念下混合式课程建设探索
目录
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1混合式课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2“金课”理念内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3混合式课程建设背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
混合式课程理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1现代教育技术理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3联通主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
“金课”理念下混合式课程建设原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1教育公平原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2教学质量原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3学生中心原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.4教学资源优化原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
混合式课程建设流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1课程需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
混合式课程资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.1在线学习资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1.1教学视频资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.1.2在线测试与作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.1.3学习论坛与交流平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.2线下教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.2.1教学课件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.2.2教学辅助材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.2.3实验室与实训基地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
混合式课程教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.1翻转课堂教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.2问题导向学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.3项目式学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.4案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
混合式课程评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
7.1过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.2终结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
7.3评价工具与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
混合式课程建设案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
8.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
8.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
总结与展望．．．．．．．．．．
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