6.4_《国家监察机关》教学设计 -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册.docVIP

《八下6.4国家监察机关》教学设计

核心素养

目标

政治认同：了解国家监察委员会的性质、构成和职能，正确认识国家监察机关与其他国家机关之间的关系，强化对政治制度的认同。

法治观念：关注监察机关职权的依法行使，增强法治意识。

责任意识：强化对依法治国的认识，努力做一个合格好公民。

学情分析

同学们对于反贪剧、贪官落马的新闻略有耳闻，但是对于背后的国家监察机关较为陌生，不完全清楚国家监察机关的性质和职能，本节课将带领同学们深入学习监察委员会的性质和职能。

重点

区别国家监察委员会的职能。

难点

明确国家监察委员会的监察对象。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

介绍李铁过去辉煌的历史，播放李铁受审的视频，两者形成鲜明的对比。

感悟并分析李铁被哪个国家机关带走了。

了解本节课的学习主旨。

探究新知

环节一：行使监察权的机关

【议题情境一】：查阅《宪法》和《监察法》

议学任务一:查阅《宪法》第123条和《监察法》第3条，总结监察委员会的性质和工作内容。

议学小结：监察委员会的性质：行使国家监察职能的专责机关；工作内容：A:对所有行使公权力的公职人员进行监察，B:调查职务违法和职务犯罪，C:开展廉政建设和反腐败工作。

议学任务二:查阅《宪法》第124、125条，总结监察委员会的组成。

议学小结：我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会

议学任务三:查阅《监察法》第15条，观看视频，总结监察委员会的监察对象。

议学小结：监察对象：所有行使公权力的公职人员进行监察，进行国家监察全覆盖。

议学任务四:查阅《宪法》第126条，总结监察委员会与国家权力机关的关系。

议学小结：国家监察机关由国家权力机关（人民代表大会）产生，对人大负责，受人大监督。

议学任务五:查阅李铁被调查的新闻，总结监察委员会与其他国家机关的关系。

议学小结：国家监察机关独立行使监察权；与其他国家机关相互配合、相互制约；予以协助。

环节二：监察机关的职责

【议题情境二】：李铁腐败案后续

议学任务六：材料中体现了监察委员会的什么职责？

议学小结：监察委员会的职责：监督（首要）、调查（经常性工作）、处置。

学生查阅法条，分析总结知识点。

学生思考并总结李铁案中监察委员会的职责。

引导学生认识监察委员会的性质、工作内容、监察对象、组成，以及和人大、其他国家机关的关系。

引导学生从真人真事中理解和掌握监察委员会的职责。

课堂小结

监察委员会是反腐败的重要国家机关。

作业设计

1、知识性作业一：5道选择题

2、实践性作业二：找一段近年来关于贪官污吏的落马新闻，找出监察委员会在其中履行了什么职责。

板书设计