Unit 5 The colourful world Lesson 3（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册[001].docxVIP

Unit5ThecolourfulworldLesson3（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课选自人教PEP版英语三年级上册Unit5ThecolourfulworldLesson3。本节课主要围绕颜色展开，通过学习红、黄、蓝、绿四种颜色单词，让学生能够正确发音并运用到实际生活中。教材内容丰富，包括单词卡片、歌曲、游戏等多种形式，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的英语听说能力。

核心素养目标

1.培养学生的英语学习兴趣，激发他们对色彩世界的探索欲望。

2.增强学生的英语听说能力，通过颜色单词的学习，提高他们的口语表达能力。

3.培养学生的跨文化意识，了解不同文化中颜色的象征意义。

4.培养学生的合作学习能力，通过小组活动，提高他们的团队协作能力。

5.培养学生的审美情趣，通过欣赏色彩丰富的图片和歌曲，提升他们的审美能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①识别并正确发音红（red）、黄（yellow）、蓝（blue）、绿（green）等基本颜色单词。

②能够在日常生活中运用所学颜色单词进行简单的交流，如询问颜色或描述物体的颜色。

③通过歌曲和游戏活动，巩固对颜色单词的记忆和应用。

2.教学难点

①在发音上，学生需要掌握颜色单词的音标和发音规则，尤其是“red”和“green”等单词中的元音发音。

②在词汇应用上，学生需要能够将颜色单词与实物或图片进行匹配，并能用英语进行简单的描述。

③在小组活动中，学生需要学会如何有效地沟通和合作，以便在游戏中完成任务。

④在跨文化意识的培养上，学生需要理解不同文化中颜色的象征意义，并能够用英语表达。

教学方法与策略

1.采用直观教学法，通过展示色彩丰富的图片和实物，帮助学生直观地感知和记忆颜色单词。

2.运用游戏化教学，设计颜色拼图、颜色接龙等游戏，激发学生的学习兴趣，提高参与度。

3.实施任务型教学，通过角色扮演活动，让学生在模拟情境中运用颜色单词进行交流。

4.利用多媒体教学，播放与颜色相关的歌曲和视频，增强学生的听觉和视觉体验。

5.结合小组合作学习，鼓励学生在互动中学习，提高解决问题的能力。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师展示一幅色彩斑斓的图画，引导学生观察并描述画中的颜色。

2.提出问题：引导学生思考生活中常见的颜色，激发他们对颜色学习的兴趣。

3.学生回答：邀请学生分享他们所知道的颜色的名称，教师进行记录和点评。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教师讲解：围绕教学目标和教学重点，讲解红、黄、蓝、绿四种颜色单词的发音和拼写规则。

2.互动环节：教师通过提问的方式，检查学生对颜色单词的理解，如“Canyousaythecolorofthesky?”

3.播放视频：播放与颜色相关的英语歌曲或视频，让学生在轻松的氛围中学习颜色单词。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.角色扮演：学生分成小组，模拟购物场景，使用颜色单词进行对话。

2.颜色匹配：教师分发颜色卡片，学生根据卡片上的颜色单词找到对应的颜色实物。

3.游戏环节：进行“颜色接龙”游戏，巩固学生对颜色单词的记忆。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：引导学生用颜色单词描述画中的物品，如“Whatcoloristhecar?”

2.学生回答：学生回答问题，教师进行点评和纠正。

3.课堂总结：教师总结本节课所学的颜色单词，强调发音和拼写规则。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：针对不同层次的学生，提出不同难度的问题，如“Whichcolorisyourfavorite?”

2.学生回答：鼓励学生积极参与，大胆表达自己的观点。

3.教师点评：对学生的回答进行及时点评，肯定优点，指出不足。

4.小组讨论：教师将学生分成小组，讨论不同文化中颜色的象征意义，培养学生的跨文化意识。

六、核心素养拓展（用时5分钟）

1.教师展示一幅世界地图，引导学生用颜色单词描述不同地区的气候特征。

2.学生回答：学生回答问题，教师进行点评和纠正。

3.课堂总结：教师总结本节课所学内容，强调颜色单词在生活中的应用。

七、作业布置（用时5分钟）

1.教师布置作业：让学生回家后，用英语描述家中物品的颜色。

2.学生听写：教师带领学生进行颜色单词的听写，巩固所学知识。

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确地发音和拼写红（red）、黄（yellow）、蓝（blue）、绿（green）等基本颜色单词。

-学生