人教鄂教版科学六年级下册1.2《动物对环境的适应》课件.pptx

动物对环境的适应;科学知识:

1.了解蚯蚓的生活环境。

2.动物善于把自己隐藏在环境中。

3.当环境改变时，动物能改变自己的身体特征或行为。

科学探索:

1.实验探究蚯蚓是否适应阴暗潮湿的环境。

2.模拟实验，探究动物为适应环境保护自己而改变身体颜色

3.搜集资料，讨论交流环境对动物身体特征或行为的影响。

科学态度:

培养搜集证据的能力，养成实事求是的科学态度。;同学们，下雨后，一些蚯蚓会从土壤中钻出来，这是为什么呢？;认识蚯蚓：;我们在哪些地方可以见到蚯蚓呢？;蚯蚓生活的这些地方有什么特点呢？;观察蚯蚓：;设计实验;（2）用盖子遮住盒子的一半，把盒子放到阳光下。几分钟后，观察盒内亮处与暗处蚯蚓的数量。;（4）往盒中不停地喷洒水，观察蚯蚓有什么反应。;其他动物是怎样适应环境的变化的呢？;一到秋冬季节，我家的小猫就换毛，家里到处都是猫毛！;生活在非洲坦桑尼亚塞伦盖蒂国家公园的角马又开始迁徙了，场面好壮观呀！;换毛/羽;冬眠是动物对冬季外界不良环境条件(如食物缺少、寒冷)的一种适应。蝙蝠、刺猬、青蛙、蛇等都有冬眠习惯。;迁徙:一年中随着季节的变化，动物定期的沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地(或新的觅食地)之间作远距离移动的过程。（气候）

;大雁每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。

;到了旱季，角马为寻找新鲜的草料而成群迁徙。（食物）;洄游：海洋中一些动物(主要是鱼类)，因为产卵、觅食或季节变化的影响，而沿一定路线有规律地往返迁移。

;中国著名的四大家鱼草鱼、青鱼、鲢、鳙等都是半洄游鱼类。这些鱼类平时在江河干流的附属湖泊中摄食肥育，繁殖季节结群逆水洄游到干流的各产卵场生殖。;成熟的大马哈鱼由海洋洄游到河流中产卵，幼鱼洄游到海洋长大。;换羽（毛）：动物为了适应环境而随季节变化而进行换羽、换毛。

;大多数成鸟每年秋季换羽1次,有些种类1年换2次,1次在春季，1次在秋季;个别鸟种(如雷鸟)雌性1年换3次，雄性换4次。;2.查阅资料，了解更多动物适应环境变化的事例，并和同学们交流。;蓝鲸适应海洋,足变成鳍状;蝗虫为适??陆地生活,具备了外骨骼。;3.拓展与应用

动物适应环境的特殊本领;保护色：变色龙善于随着环境的变化，随时改变身体的颜色。;在温暖的月份里，北极狐的毛是褐色的或灰色的，但当白雪覆盖大地时，它的毛就变成白色的。这样既有利于北极狐隐藏自己，也有利于它接近猎物;拟态：某些动物的形态，色泽或斑纹等极似他物，借以蒙蔽敌害，保护自身的现象。;假死：当动物受到攻击、捕食等外界刺激时，身体静止不动，产生和消耗能量骤减，呈现死亡态的行为称为假死现象。;4.我们还知道哪些动物有相似的本领？哪些动物有适应环境的其他特殊？;电鳐会放电——捕杀猎物、自卫;蝙蝠会超声定位——捕杀猎物;通过这节课的学习，我们知道蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中:动物为适应环境而改变自己的颜色;当环境发生变化时，动物的身体特征或行为也会发生相应的变化，激发我们探究动物的奥秘，更加热爱小动物。;课程结束