网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

第6课 从隋唐盛世到五代十国 说课稿-2023-2024学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上册.docx

第6课 从隋唐盛世到五代十国 说课稿-2023-2024学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上册.docx

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第6课从隋唐盛世到五代十国说课稿-2023-2024学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上册

主备人

备课成员

设计意图

本课以“从隋唐盛世到五代十国”为主题,旨在引导学生了解隋唐时期的历史发展,掌握这一时期政治、经济、文化等方面的特点,培养学生对历史的综合分析和归纳能力。通过本课的学习,使学生认识到我国古代社会的繁荣与分裂,为后续学习打下基础。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点,理解隋唐时期社会发展的内在规律;提升历史解释能力,通过分析史料,揭示历史事件之间的联系;增强时空观念,认识历史发展的阶段性特征;培养家国情怀,感受民族自豪感,激发学生为民族复兴而努力学习的动力。

重点难点及解决办法

重点:

1.隋唐时期的社会经济发展特点,特别是唐朝的“贞观之治”和“开元盛世”。

2.隋唐时期的民族关系和对外交流。

难点:

1.理解隋唐时期社会发展的阶段性特征和原因。

2.分析五代十国时期分裂割据的原因及其影响。

解决办法:

1.通过历史文献和图片资料,引导学生对比分析隋唐时期的社会经济特点,特别是通过案例教学,加深对“贞观之治”和“开元盛世”的理解。

2.结合地图和史料,帮助学生构建时空观念,理解民族关系和对外交流对历史发展的影响。

3.采用小组讨论和角色扮演等方式,鼓励学生自主探究五代十国时期分裂割据的原因,培养历史解释能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、教学用电脑、网络连接。

2.课程平台:统编版高中历史必修中外历史纲要上册教学平台。

3.信息化资源:隋唐时期的历史图片、视频资料、电子地图、相关历史文献。

4.教学手段:历史故事讲解、角色扮演、小组讨论、案例分析、课堂提问。

教学过程

一、导入新课

同学们,大家好!今天我们来学习“第6课从隋唐盛世到五代十国”。首先,请大家思考一个问题:隋唐时期是我国历史上的一个重要时期,那么,这个时期有哪些显著的特点呢?请大家结合自己的预习,简要谈谈你们的看法。

(学生思考并回答)

二、新课讲授

1.隋唐时期的社会经济发展

同学们,隋唐时期是我国历史上一个繁荣昌盛的时期。那么,这个时期的经济发展有哪些特点呢?

(1)农业发展:隋唐时期,农业得到了很大的发展。比如,隋朝开通了大运河,促进了南北经济的交流;唐朝时期,农业生产技术得到了提高,粮食产量大幅增加。

(2)手工业发展:隋唐时期,手工业也取得了很大的进步。如陶瓷、纺织、制瓷等行业都有所发展,尤其是唐三彩,成为我国古代陶瓷艺术的瑰宝。

(3)商业发展:隋唐时期,商业繁荣,市场交易活跃。大都市长安、洛阳等地,成为国内外贸易的中心。

2.隋唐时期的民族关系

隋唐时期,我国民族关系发生了很大的变化。那么,这个时期的民族关系有哪些特点呢?

(1)民族融合:隋唐时期,各民族之间的交往日益密切,民族融合趋势明显。如唐朝时期,许多少数民族首领归顺唐朝,成为唐朝的藩属国。

(2)民族政策:唐朝实行开明的民族政策,尊重各民族的风俗习惯,促进了民族团结。

3.隋唐时期的对外交流

隋唐时期,我国与外国的交往非常频繁。那么,这个时期的对外交流有哪些特点呢?

(1)陆上丝绸之路:隋唐时期,陆上丝绸之路畅通无阻,促进了东西方的经济文化交流。

(2)海上丝绸之路:唐朝时期,海上丝绸之路更加繁荣,与东南亚、南亚、西亚等地的贸易往来日益密切。

4.五代十国时期的分裂割据

五代十国时期,我国历史进入了一个分裂割据的阶段。那么,这个时期的分裂割据有哪些原因呢?

(1)政治原因:唐朝末年,宦官专权,政治腐败,导致国家分裂。

(2)经济原因:五代十国时期,经济基础薄弱,各地割据势力为了争夺资源,导致分裂。

三、课堂小结

同学们,今天我们学习了“第6课从隋唐盛世到五代十国”。通过本节课的学习,我们了解到隋唐时期的社会经济发展、民族关系、对外交流以及五代十国时期的分裂割据。这些内容对于我们了解我国古代历史具有重要意义。

四、作业布置

1.请同学们结合本节课的内容,撰写一篇关于隋唐时期社会经济发展的短文。

2.请同学们查找相关资料,了解五代十国时期的历史背景,分析分裂割据的原因。

3.请同学们思考:隋唐时期的历史经验对我国现代化建设有何启示?

五、课堂延伸

1.请同学们关注我国古代民族关系的发展,探讨民族融合的意义。

2.请同学们研究海上丝绸之路的历史,了解其对东西方文化交流的影响。

3.请同学们结合五代十国时期的历史,探讨政治稳定对国家发展的重要性。

学生学习效果

1.知识掌握:学生能够准确描述隋唐时期的社会经济发展特点,包括农业、手工业和商业的繁荣,以及唐朝的“贞

您可能关注的文档

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档