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人教版二年级上册《美术》全册教案

第一课流淌的颜XKX

教学目标：

1、知道两种颜XXX调和后会产生第三种颜群。

2、依据吹画后的效果绽开想像并添画成一幅完整的作品。

3、培育同学的想象力量和抽象思维力量。

教学重、难点：

1、让同学在观看两种颜XXX相互渗透过程中感受颜群变化的

美。

2、培育同学动手力量和观看力量。

3、依据吹画的效果奇妙地添画。

教学课时：2课时

课前预备：老师预备几张范作以及水彩颜料、画纸、吸管、毛

笔、调XXX盘。

教学过程：

（第1课时）

一、导入阶段：

1、请一位同学和老师一起做嬉戏：老师有红、黄、蓝三种颜群

两人各滴一种颜群在画纸上再用吸管吹让颜料混合、相互渗透。

让全班同学观看两种颜群相互渗透的变化过程并且把看到的变化分

别在小组里说一说。

2、请两位同学上台再做一次嬉戏把看到的变化经小组争论

后在班上说一说。

3、老师小结：两种流淌的颜XXX在相互混合、渗透的过程中变

幻无穷今日我们一起动手试试看看这种奇妙的变化。

4、揭示课题：流淌的颜群

二、课堂教学：

1、师示范调颜XXX：用毛笔蘸水放在调群盘里再蘸颜料在调

XXX盘里调匀调到毛笔蘸颜料时水份饱满且不滴落。

2、老师示范让颜XXX相互混合、相互渗透的方法：倾斜画面

直接用嘴吹用吸管吹等。

3、师问：除了老师的这些方法之外大家想想还有什么方法可

以使颜群流淌吗？（要求同学在小组里争论在作业时应用、尝试。）

4、强调在作业嬉戏的过程中要留意观看颜群融合、渗透时的奇

妙变化。

5、老师关心同学一起总结示范语句表达形式。

师示范：我用方法让XXX和群融合在一起我看到：。

三、布置课堂作业：

1、会调匀水粉颜料。

2、用各种方法让颜XXX相互流淌观看颜XXX融合时奇妙的变

化且把观看到的在小组里进行沟通。

3、比一比哪组的颜XXX流淌方法多？说说观看到颜群有什么

变化？

四、同学练习：

同学以小组开展作业嬉戏老师进行巡察指导。

五、小结：

各小组展现自己的作品说一说用的方法、讲一讲观看到的状况。

（第2课时）

一、组织教学

同学自主观赏教材的作品并争论沟通。

1、小组争论沟通这些作品是怎样画出来的？在（吹画的基础

上进行添画。）

2、这些画和以往的画有什么不一样？（比较抽象）

二、课堂教学：

1、让同学把上节课的作业拿出来和课本的作品比一比自由争

论：找找作业的绘画方法及步骤要点在争论沟通中明确学习任务。

2、出示教学范图用观赏的方式复习构图学问：

①要有主题，有情节。

②画面要饱满、丰富。

三、布置作业：

1、依据上节课的吹画果，绽开想象，进行添画。

2、比一比，谁的画添得巧、添得妙。

四、同学练