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幼儿园童话故事分享征文

TOC\o1-2\h\u26745第一章走进幼儿园童话故事的奇妙世界 1

30094第二章解析《小红帽》的故事内容 1

22435第三章小红帽故事中的角色特点分析 1

9941第四章我对小红帽故事的感受 2

25761第五章从《小红帽》看安全教育的重要性 2

17925第六章童话中的道德教育：以《三只小猪》为例 3

15023第七章童话对幼儿成长的积极意义 3

5790第八章让幼儿园童话继续绽放光芒 3

第一章走进幼儿园童话故事的奇妙世界

幼儿园的童话故事就像一扇扇通往奇幻世界的大门。孩子们在这些故事里，能遇到各种各样神奇的事情。比如《白雪公主》的故事，那里面有美丽善良的白雪公主，七个可爱的小矮人，还有邪恶的皇后。当我们给孩子们讲述这个故事的时候，就好像带着他们走进了一个充满魔法的大森林。白雪公主在森林里和小动物们对话，小矮人们挖矿回来时欢快的场景，都能让孩子们的小眼睛里充满好奇与向往。这些故事用简单而又充满想象力的情节，构建出一个个独特的小世界，孩子们在这个世界里可以自由地想象、摸索，感受美好与丑恶，善良与邪恶。而且每一个故事都像是一个小小的宝藏，等待着孩子们去挖掘其中的乐趣和意义。

第二章解析《小红帽》的故事内容

《小红帽》这个故事大家都很熟悉啦。故事里的小红帽是一个非常可爱的小女孩，她戴着一顶红色的帽子，要穿过一片森林去看望生病的奶奶。森林里有一只大灰狼，大灰狼看到小红帽就起了坏心思。大灰狼先是骗小红帽去采花，自己跑到奶奶家把奶奶吞进了肚子，然后又装扮成奶奶的样子，把小红帽也吞进了肚子。后来，一个勇敢的猎人经过，发觉了大灰狼的诡计，剪开了大灰狼的肚子，救出了小红帽和奶奶。这个故事充满了曲折的情节，小红帽的天真善良，大灰狼的狡猾奸诈，猎人的勇敢机智，这些不同的性格特点在故事中相互交织，让整个故事充满了戏剧性。它就像是一个小小的道德剧，通过生动的情节告诉孩子们这个世界上有危险，要保持警惕。

第三章小红帽故事中的角色特点分析

先来说说小红帽吧。小红帽是一个非常单纯的小女孩，她对世界充满了美好的想象。在去奶奶家的路上，看到美丽的花朵就忍不住去采摘，完全没有意识到周围可能存在的危险。她轻易地相信了大灰狼的话，这体现出她的天真无邪，但也反映出她缺乏自我保护意识。大灰狼呢，那可真是狡猾得很。它看到小红帽就立刻想出了坏主意，利用小红帽的单纯来达到自己的目的。它不仅骗了小红帽，还把奶奶也骗了，可见它的狡诈。而猎人则是勇敢和正义的化身。他在森林里听到大灰狼的呼噜声，发觉异常后，果断地采取行动，拯救了小红帽和奶奶。他的勇敢和智慧在故事中是解决危机的关键因素。这些角色特点鲜明，就像生活中的不同类型的人，孩子们在听故事的过程中可以逐渐了解不同性格的人可能会做出的不同行为。

第四章我对小红帽故事的感受

我觉得《小红帽》这个故事对孩子们来说有着特殊的意义。每次给孩子们讲这个故事的时候，都能看到他们脸上丰富的表情。当讲到小红帽遇到大灰狼的时候，孩子们会露出紧张的神情；当猎人出现拯救了小红帽和奶奶时，他们又会松一口气，露出开心的笑容。这个故事不仅仅是一个简单的故事，它更像是一个安全教育的范本。从我的角度来看，小红帽的遭遇提醒着我们，孩子们在成长的过程中，会遇到各种各样的人和事，像小红帽一样单纯是很美好的，但也要学会保护自己。同时这个故事里的勇敢和善良也是值得孩子们学习的。勇敢的猎人，善良的小红帽和奶奶，他们都是故事中的正面形象，能够给孩子们传递积极的价值观。

第五章从《小红帽》看安全教育的重要性

在《小红帽》这个故事里，小红帽因为缺乏安全意识而遭遇了危险。这就给我们的安全教育敲响了警钟。现实生活中，有很多类似的情况。比如说，有些小朋友在外面玩的时候，轻易地相信陌生人的话，跟着陌生人走。就像小红帽相信大灰狼去采花一样危险。我们要通过这个故事告诉孩子们，不能随便跟陌生人走，不要轻易相信陌生人的话。如果遇到危险，要像小红帽在大灰狼肚子里还能保持镇定一样，想办法求救或者自救。我们可以开展一些安全教育活动，把《小红帽》的故事融入其中。比如角色扮演，让孩子们分别扮演小红帽、大灰狼和猎人，在游戏的过程中，深刻理解安全的重要性。

第六章童话中的道德教育：以《三只小猪》为例

《三只小猪》这个故事里充满了道德教育的元素。三只小猪离开家去独立生活，老大盖了一间草房子，老二盖了一间木房子，老三盖了一间砖房子。大灰狼来了，吹倒了老大的草房子，推倒了老二的木房子，老三的砖房子坚固无比，挡住了大灰狼。这个故事首先告诉孩子们做事要认真负责。老三认真地盖了砖房子，所以能够抵御危险，而老大和老二的偷懒导致房子不牢固。它还体现了团结的力量。当大灰狼在砖房子外面想尽办法的时候，三只小猪团