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幼儿园保育教育质量评估指标解读

目录01一、办园方向02二、保育与安全03三、教育过程04四、环境创设05五、教师队伍

一、办园方向POWERPOINTDESIGNPart01

01健全党组织对幼儿园工作领导的制度机制，以政治建设为统领，加强幼儿园领导班子建设，推进党的工作与保育教育工作紧密融合。

落实幼儿园党的组织和党的工作全覆盖，加强教师思想政治工作，落实党风廉政建设责任制和意识形态工作责任制，坚持党建带团建，充分发挥工会、共青团等群团组织的作用。1.党组织引领保教融合党组织通过开展师德师风教育活动，强化教师职业道德，杜绝歧视、侮辱、体罚等行为，营造良好的育人环境。

教师在党组织的引领下，积极参与各类培训和学习，不断提升专业素养和教育能力，为幼儿提供优质教育服务。3.党建促师德师风建设02坚持社会主义办园方向，积极研究制定幼儿园发展规划和年度工作计划。

党建引领下，幼儿园在师资培养、课程建设、文化建设等方面取得显著成效，形成特色鲜明的办园理念和发展模式。2.党建助力园所发展03（一）党建工作

2.品德启蒙融入日常活动帮助幼儿学会生活，养成自己的事情自己做的习惯，培育幼儿爱父母长辈、爱老师同伴、爱集体、爱家乡、爱党爱国的情感。

通过故事讲述、情境表演、社会实践等方式，引导幼儿在真实情境中感受和践行品德要求，促进品德内化。1.落实立德树人根本任务全面贯彻党的教育方针，坚持保育教育结合，将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程。

注重幼儿良好品德和行为习惯养成，潜移默化贯穿于一日生活和各项活动，创设温暖、关爱、平等的集体生活氛围。3.品德启蒙的多元支持家长积极参与幼儿园品德启蒙活动，与教师共同为幼儿树立榜样，形成家园共育的良好氛围。

幼儿园充分利用社区资源，开展参观学习、志愿服务等活动，拓展幼儿品德启蒙的空间和渠道。（二）品德启蒙

1.遵循幼儿身心发展规律尊重幼儿个体差异，坚持以游戏为基本活动，珍视生活和游戏的独特教育价值。

充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣，相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者。3.科学理念促进教师专业成长教师在科学理念的指导下，不断更新教育观念，提升教育实践能力，更好地支持幼儿的学习与发展。

幼儿园定期开展科学理念培训和研讨活动，鼓励教师分享实践经验，形成良好的教育研究氛围。2.科学理念指导课程建设不提前教授小学阶段的课程内容，不搞不切实际的特色课程，确保课程符合幼儿年龄特点和发展需求。

幼儿园课程注重综合性、趣味性和生活化，通过主题活动、区域游戏等形式，促进幼儿全面发展。（三）科学理念

二、保育与安全POWERPOINTDESIGNPart02

膳食营养、卫生消毒、疾病预防、健康检查等工作制度和岗位职责健全，并认真抓好落实。

科学制定带量食谱，确保幼儿膳食营养均衡，引导幼儿养成良好饮食习惯。1.健全卫生保健制度教职工具有传染病防控常识，认真落实传染病报告制度，具备快速应对和防控处置能力。

按资质要求配备专（兼）职卫生保健人员，认真做好幼儿膳食指导、晨午检和健康观察、疾病预防、幼儿生长发育监测等工作。2.传染病防控与健康监测幼儿园通过家长会、宣传栏等形式，向家长宣传卫生保健知识，引导家长配合幼儿园做好幼儿的卫生保健工作。

家长积极参与幼儿园卫生保健活动，如亲子健康运动会、卫生保健知识讲座等，共同促进幼儿健康成长。3.卫生保健的家园共育（一）卫生保健

1.培养幼儿良好生活习惯帮助幼儿建立合理生活常规，引导幼儿根据需要自主饮水、盥洗、如厕、增减衣物等，养成良好的生活卫生习惯。

指导幼儿进行餐前准备、餐后清洁、图画书与玩具整理等自我服务，引导幼儿养成劳动习惯，增强环保意识、集体责任感。75%2.保障幼儿户外活动时间制定并实施与幼儿身体发展相适应的体格锻炼计划，保证每天户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于1小时。

幼儿园合理安排户外活动场地和器材，确保幼儿在安全、有趣的环境中进行体格锻炼。52%3.关注特殊需要幼儿重视有特殊需要的幼儿，尽可能创造条件让幼儿参与班级的各项活动，同时给予必要的照料。

根据需要及时与家长沟通，帮助幼儿获得专业的康复指导与治疗，促进特殊需要幼儿的全面发展。81%010203（二）生活照料

认真落实幼儿园各项安全管理制度和措施，每学期开学前分析研判潜在的安全风险，有针对性地完善安全管理措施。

保教人员具有安全保护意识，做好环境、设施设备、玩具材料等方面的日常检查维护，及时消除安全隐患。011.完善安全管理制度幼儿园定期开展安全教育宣传活动，邀请家长参与，共同提高安全意识和防护能力。

家长在日常生活中加强对幼儿的安全教育和监管，配合幼儿园做好幼儿的安全防护工作。3.安全防护的家园共育幼儿园切实把安全教育融入幼儿一日生活，帮助幼儿学习判断环境、设施设备和玩具材料可能出