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新形势下如何加强和改进民办高校师德师风建设
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、民办高校师德师风建设的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（一）师德师风的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（二）相关法律法规与政策文件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（三）师德师风建设的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、新形势下民办高校师德师风建设面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）社会环境的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）教育质量的竞争压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）教师职业道德的多元化需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、加强和改进民办高校师德师风建设的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）完善师德师风教育体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
教育内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
教育方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
教育机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（二）加强师德师风考核与监督．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
考核指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
监督机制与途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
考核结果运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（三）营造尊师重教的良好氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
学校文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
社会宣传．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
学生引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（四）提升教师自我修养与职业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
自我认知与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
持续学习与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
职业规划与目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
五、具体实施措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（一）建立健全师德师风建设制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
制度建设原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
具体制度安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（二）加强师德师风建设师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
师资选拔标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
师资培训与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
师资激励与保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（三）利用现代科技手段提升师德师风建设效果．．．．．．．．．．．．．．．．41
信息化平台建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
在线教育资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
智能化监管系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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