内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题(含答案).docxVIP

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2024—2025学年度(上)九年级期末质量监测试题

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温馨提示:

1.本试卷共5页,26道小题,满分100分,考试时间120分钟。

2.所有试题均要求在答题卡上作答,答在试卷上的答案无效。

一、积累·梳理·探究(共24分)

爱国是最崇高的品德,报国是最大的成功。和平年代,战火硝烟早已远去。从“qiánpūhòujì赴国难,血肉之躯筑长城”,到“青春不只是眼前的潇洒,也有家国与边关”,爱国与奉献依然是无数中华儿女心中的。恪守职责,担当有为,是我们用实际行动表达对祖国的热爱。历史告诉我们,从来就没有的伟业,从来也没有风和日丽的。没有崇高品质的托举,我们一定难以梦寐以求的美好生活。爱国主义精神,是安邦定国的宝贵财富。每一个伟大的民族,无不是不从爱国主义中寻找精神给养。砥砺骨子里的爱国情愫、信仰之光、奋斗激情,我们必能以英风浩气引航民族复兴的关键一程。可见,()。

1.给文中加点字注音。(2分)

①崇高②恪守

2.根据拼音写词语。(2分)

①qiánpūhòujì

3.将下列词语依次填在文中横线上,最恰当的一项是()。(2分)

A.初衷一蹴即至征途拥有

B.守护一挥而就坦途获取

C.守望一蹴而就通途抵达

D.期许一举成功路途到达

4.文中画“”的句子有语病,请写出修改后的句子。(2分)

5.下列句子,衔接在文中括号里最恰当的一项是()。(2分)

A.爱国是职责,报国是本分。

B.为祖国驰而不息奋斗,将书写无限精彩。

C.爱国是本分,报国是职责。

D.灼灼年华、熠熠成就,才能引向幸福生活。

6.名著阅读(4分)

某学校要举办《水浒传》英雄故事会,下面是两名选手选择要讲述的英雄故事片段:

片段一:(A)看他步已乱了,被自己把棒从地下一跳,洪教头措手不及,就倒了一交。(A)把棒从地下一跳,却先飞起左脚,踢中了,便转过身来,再飞起右脚。

片段二:只见人丛里那个黑大汉,(B)轮两把板斧,一味地砍将来。晁盖等却不认得,只见他第一个出力,杀人最多。

根据以上片段说一说:

①你最喜欢A、B两位英雄中的哪一位?请写出他的姓名。(2分)

②依据上面的片段对应的情节,写出你对这位英雄的评价。(2分)

7.古诗文理解性默写。(每空1分,共10分)

爱恨喜怒、建功立业、修心养性,如毕淑敏一样,古代文人也在为自己的精神修建三间小屋。第一间小屋里,杜甫盛放着“①,②”(《月夜忆舍弟》)那样的思乡情切,刘长卿盛放着“③,湘水无情吊岂知”(《长沙过贾谊宅》)那样的贬谪之殇,李商隐盛放着“④,

⑤,”(《无题》)那样的至死不渝。第二间小屋里,韩愈盛放着“欲为圣明除弊事,⑥”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)那样的义无反顾,范仲淹盛放着“⑦,⑧”(《岳阳楼记》)那样的济世情怀。第三间小屋里,刘禹锡盛放着“⑨,病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》),以乐观心态看待社会人生;苏轼盛放着“但愿人长久,

⑩”(《水调歌头·明月几时有》),将小我之悲变为大爱无疆。

二、阅读·鉴赏·感悟(共46分)

(一)古诗词赏析(共4分)

行路难

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯授箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难!多歧路,今安在长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

8.下列对诗歌赏析有误的一项是()。(2分)

A.“金樽”“玉盘”形容餐具华贵,“十千”“万钱”形容美酒佳肴的价格很高,诗人却“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”,表现出诗人内心的苦闷之情。

B.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句写诗人离开长安后渡过黄河与攀登太行山的真实情景,以山川的险阻比喻世路的艰难。

C.“行路难,行路难!多歧路,今安在”运用反复,表达了诗人在人生追求的道路上内心的忧虑、焦灼不安和迷惘。

D.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”两句写出诗人对未来的憧憬和对理想的追求,并坚信远大的抱负总会有实现的一天。

9.下面诗句中与“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”所用的修辞手法相同的是()(2分)

A.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。B.不应有恨,何事长向别时圆

C.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。D.海内存知己,天涯若比邻。

(二)文言文阅读(完成10—13题,共13分))

【甲】

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁山之僧智仙也。名之者谁太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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