Unit 7 What’s the highest mountain in the world Section B (1a-1d)_作业设计（表格式）人教版英语八年级下册.docxVIP

2025年

年级

八年级

册数

下册

作业类型（前置性、拓展性、巩固性）

前置性

预计完成时间

20分钟

课题

Unit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionB(1a-1d)

学情分析

八年级下学期的学生，已经熟练掌握形容词、副词比较级和最高级的用法，具备这节课需要的语言基础。本节课是听说课，内容是关于使用比较级和最高级比较熊猫和大象等，对学生来说具有极强的好奇心，再借助多媒体工具的辅助，更有利于了解国宝大熊猫及其它动物,学会保护野生动物。

单元教

学目标

本单元的主题属于“人与自我”范畴。话题取材于课标中谈论地理与自然。本单元教材以“介绍地理及自然景观”为中心话题，SectionA部分主要围绕地理至少展开，集中呈现了大数字的读法和表示度量的结构，进一步拓展了比较级和最高级的使用。学生需要大量的口语练习对比，才能把握目标语言并熟练应用；SectionB 在A部分的基础上,对自然和文化的比较过度到了动物这一话题.本部分呈现了大象/熊猫以及熊猫基地的相关内容,拓展学习更多表示比较的句式，比如多倍数的表达，通过听、说、读、写等活动，引导学生学习更多表达比较的句式结构，了解大熊猫等濒危动物，培养动物保护意识。这一部分重点是在阅读中运用寻读策略，快速查询每个数字所表达的意义。难点是教会学生罗列事实及数据，初步学习说明文的写作。

课时教

学内容

本节课是SectionB第一课时，是一节听说。la-le部分一方面巩固含有数字的事实描述，另一方面也拓展学习更多表示比较的句式，如多倍数的表达等。活动1a通过过呈现大象和熊猫的信息，引导学生用比较句型将两种动物进行比较，为后面的听力做铺垫。1b-1c的听力内容主要是围绕熊猫宝宝的描述，进一步学习度量的表达。1cd是听力活动的延续，让学生将听到的信息用对话的形式进行输出。

课时教

学目标

1.语言能力：正确使用比较级、最高级来描述事物，熟练掌握倍数的表达。

2.文化意识：了解国宝大熊猫的相关知识，树立保护动物的意识。

3.思维品质：通过对比，来了解不同动物的相关知识。

4.学习能力：有意识地运用知识迁移策略比较动物。

作业目标

1.引导学生正确朗读数字，特别注意小数点的读法，为听力做好铺垫；

2.激活学生的思维，搜集已有的关于熊猫和大象的知识并介绍它们，让学生有机会自己组织语言表达已知的信息；

3.引导学生先描述两种动物，再启发模仿课本方框中的例句对大象和熊猫进行比较，分别使用两种动物作主语，以充分运用比较句型开展比较级练习；

4.分层布置作业，为不同程度的学生提供挑战性任务，学生可选择适合自己的作业，帮助学生充分发挥潜力。

作业内容

Wordgame：readandwrite读一读，写一写

2.Guessgame：guessandwriteatleast2sentencesforeachpart.猜一猜，写一写

(1).What’sthebiggestanimalonland?___________

Theyare__________________________________________________

Theycan__________________________________________________

Theyhave_________________________________________________

(2).What’sthemostprecious(珍贵的)animalinChina?___________

Theyare_____________________________________________________

Theycan_____________________________________________________

Theyhave____________________________________________________

3.Lookandfinish:任选其中一项完成

.Introducethetwoanimalsaccordingtothepictures.说一说

.Makeacomparisionbetweenthem.比一比

e.g.Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.

(200cmtaller/shorter,weighmuchmore/less,eatmuchmore/less,eatmanytime