部编版2025春六年级下册语文9《那个星期天》 课件(共53张PPT).pptxVIP

忘不了，那时的心情

古人说，“一叶飘落尚能触动情怀，几声虫

鸣便可勾引心思。”相信你在生活中，也会因为一些人，因为一些事，触动你内心的情感吧。谁来和小伙伴们分享一些情感体验呢?

除了兴奋、紧张、害怕等情感，你还有过

哪些情感体验?(依依不舍、心花怒放、喜出

望外、怒火中烧......)

·作者简介

史铁生(1951—2010)河北涿鹿县(今涿州市)人

小说家

文学家

电影编剧

著名

·1967年毕业于清华大学附属中学。

·1969年去延安插队。

·因双腿瘫痪于1972年回到北京。

·后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3

次透析维持生命。

·2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。

·曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。

《我与地坛》是他的散文代表作，激励了无数人。

《秋天的怀念》《我与地坛》等文章，多写到对母亲的无尽思念。《那个星期天》选自他的长篇小说《务虚笔记》。

CC

散文

《灵魂的事》《答自己问》

《我与地坛》《病隙碎笔》

《扶轮问路》

小说

长篇小说：《务虚笔记》

短篇小说：《我的遥远的清平湾》

《命若琴弦》

(1)读准字音，读不通顺

的语句多读几遍。

(2)标出自然段序号，画出生字词。

hǔdǎo

吓唬翻箱倒柜

piāomiǎokēng

缥缈一声不吭

cuōhuáng

搓衣板惊惶

liàng

原谅

chóuchàng

惆怅

shì

消逝

mèi

明媚

zhàn

绽开

kāchā

咔嚓

dāo

念叨

jù

急遽

wēi

依偎

·词语认读

1.(景物)鲜明可爱。

2.拖延时间。

3.形容隐隐约约、若有若无。4.伤感，失意。

5.亲热地挨着，紧靠着。

(明媚)(耽搁)(缥缈)(惆怅)(依偎)

根据词语的意思，在文中找出这些词语。

耽搁

明媚

蚁穴

吓唬

蚂蚁搬家

泡沫

惆怅

缥缈

急遽

·词语认读

·这篇课文是按照什么顺

序来写的?

·可以分为几个部分?

·请同学们梳理文章脉络。

破解

时空密码

活动二

◎默读课文，说说在这一天里“我”的心情经历了什么样的变化。

读下面的句子，想想作者是怎样在具体细致的叙述中，真实自然地表达内心感受的。在课文中再找一找类似的语句，仔细体会。

我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。(“我”盼着什么?这里是怎么写出“吩”的心情的?)

◎我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惘张的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。(这个片段表现了“我”怎样的心情?为什么不直接写心情，而是写“那个星期天”的光线和声音?)

《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式上，有哪些相同点和不同点?

1.了解写作顺序

去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼

前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿纹在它们中间把它们碰倒

6下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，

看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在

*大出自《吾虚笔记)》,生，选作文时有政

干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草从里又有了绿色，院子很大，空空落落

5母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来

45

44

媚

砖

蚁

叨绊

绞

耽

揉

绽

搓

惶

吻

偎

,该是我有理的事

应过了吗?整个上

怎么还不走啊?走

看她做完一件事又

前就答应了，就在

第一次盼一个日

这样答应的：去

就走吗?好

午我就跟在

吧……我就

早晨

上午

那个星期天

下午

睡过头。我想衣

声不吭。看着盆

在那个又大又

思考

随着时间变化而变化的是什么?

2.梳理文章脉络

第1自然段

概述“我”在那个星期天经历了一场盼望。

第2-6自然段

细致描写“

我”从满怀期望到最终彻底失望的过程。

第7自然段

“我”在希望落空后倍感伤心。。

3.概括文章内容

《那个星期天》的作者是(史铁生),课文按照(时间)顺序，写了作者在某个星期天里从(早上)到(晚上)一直等候母亲带他出去玩的经历。

小男孩那么真切地

希望母