《答司马谏议书》复习课件.pptxVIP

第八单元责任与担当;文言必备知识;2.（2024浙江联考改编）下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是();3.找出下列句中的通假字并解释。;4.解释下列加点词语的古义和今义。;5.指出下列句子的特殊句式。;6.（2024辽宁沈阳开学考试改编）下列对文中有关词语相关内容的解说，不正确的一项

是();【解析】A（√）对文言知识的解释正确。

B（√）前者“所以”的意思是“理由”，后者“所以”的意思是“用来……的”，二者意思不同。

C（√）前者“迁”的意思是“转移，迁移”，后者“迁”的意思是“降职”，二者意思不同。

D（×）“意思相同”错误。前者的意思是“认为正确”，后者的意思是“这，这样”。;7.将下列句子翻译成现代汉语。;名篇名句默写;（3）王安石的《答司马谏议书》中，“__________________，_____________________

_________________”从人和士大夫两方面对保守思想所浸染的一股强大的社会政治势力

进行了分析，指出了“怨诽”的来历。;文言文阅读;材料二：

夫议法度以授有司，此诚执政事也，然当举其大而略其细，存其善而革其弊，不当

无大无小，尽变旧法以为新奇也。且人存则政举，介甫诚能择良有司而任之，弊法自去；

苟有司非其人，虽日授以善法，终无益也。介甫所谓先王之政者，岂非泉府【注】赊贷之

事乎？窃观其意，似与今日散青苗钱之意异也；且先王之善政多矣，顾以此独为先务乎？

今之散青苗钱者，无问民之贫富、愿与不愿，强抑与之岁收其什四之息谓之不征利光不

信也。至于辟邪说，难壬人，果能如是，乃国家生民之福也；但恐介甫之座，日相与变

法而讲利者，邪说、壬人为不少矣。彼颂德赞功，希意迎合者，皆是也，介甫偶未之察

耳。盖盘庚遇水灾而选都，臣民有从者，有违者，盘庚不忍胁以威刑，故勤劳晓解，其

卒也皆化而从之，非谓废弃天下人之言，而独行己志也。光岂劝介甫以不恤国事，而同

俗自媚哉？盖谓天下异同之议，亦当少垂意采察而已。

（节选自司马光《与王介甫第三书》，有删改）

【注】泉府:官名，也指掌管税收，管理百姓对财物的借贷及利息的政府财政金融机构。;9.材料二中画波??线的部分有三处需要断句，请将下面句子中相应位置的字母圈出来。

强抑A与之B岁C收其D什四E之息F谓之G不征利H光I不信也。;【解析】正着断。先看A处，假设断开，“强抑”单独成句，语意不通，A处不

能断。B处，假设断开，“强抑与之”的意思是“强行贷给他们”，语意通顺；假设不断，

“强抑与之岁”，强行给他们“岁”？根据语境来看，应该是给他们钱，所以翻译不通，B

处断开。C处，“岁”不能单独成句，不能断。D处，假设断开，“岁收其”后面少东西，

句子不完整，D处不断。E处，假设不断，“岁收其什四之息”的意思是“每年收取十分之

四的利息”，语意通顺，所以E处不断。F处，前面“岁收其什四之息”，句子结构完整，

语意也通顺，如果再加上“谓”的话就不对了，所以F处断开。G处，假设断开，“谓之”，

意思是说它，说它什么？后面缺东西，所以不能断开。H处，假设断开，“谓之不征利”

意思是“说这不是向百姓求利”，意思完整，H处断开。I处，“光”不能单独成句，如果不

断，“光”是司马光的自称，可以作为主语，是“我”的意思，“光不信也”就是“我不会相信

的”，所以I处不断。;倒着断。先看I处，假设断开，“不信也”，谁不信？缺少主语，I处不断。再看H

处，假设断开，“光不信也”句子完整，语意通顺，可以断开。G处，假设断开，“不征利”

似乎不太完整；假设不断，“谓之不征利”的意思是“说这不是向百姓求利”，语意通顺，

G处不断。F处，假设不断，“之息谓之不征利”无法翻译，语意不通，F处断开。E处，

假设不断，“什四之息”意为“十分之四的利息”，语意通顺，E处不断。D处，假设不断，

“收其什四之息”语意通顺，意思是“收取十分之四的利息”，D处不断。C处，假设不断，

“岁收其什四之息”语意更完整了，也通顺，“岁”是“每年”的意思，修饰“收”这个动作，

C处不断。B处，假设不断，“与之岁收其什四之息”无法翻译，语意不通，B处断开。A

处，假设断开，“强抑”“与之”单独成句，语意不通，假设不断，“强抑与之”的意思是“强

行贷给他们”，语意完整通顺，A处不断。;10.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是();11.下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是();【解析】看选项，A、B、C三项都没有逻辑错误，再看D项，文章多处用反问反驳、

言辞激烈，不代表就痛恨对方，而且结合史实可知，司马光也是名士大儒，很有君子风

度，难