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工科类院校“一站式”学生社区质效化育人路径探究
目录
工科类院校“一站式”学生社区质效化育人路径探究（1）．．．．．．．．4
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究目标和研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
工科类院校“一站式”学生社区的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1学校概况及建设历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2学生需求调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3建设成效评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
“一站式”学生社区的功能定位与设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1功能定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3各功能模块设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
实施“一站式”学生社区的组织架构与运行机制．．．．．．．．．．．．．16
4.1组织架构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2运行机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3责任分工与协同合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
“一站式”学生社区的资源配置与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1物理空间规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2资源整合与共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.3需求响应机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
“一站式”学生社区的教学支持体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.1教学活动策划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.2教师培训与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.3学习支持服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
“一站式”学生社区的学生心理辅导与关怀．．．．．．．．．．．．．．．．．29
7.1心理健康教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
7.2情绪管理课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
7.3家庭关系咨询．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
“一站式”学生社区的社会实践与实习基地建设．．．．．．．．．．．．．33
8.1社会实践项目开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
8.2实习基地搭建与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
8.3实践成果展示与分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
“一站式”学生社区的质量监控与评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．38
9.1监控体系建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
9.2评价指标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
9.3数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
10.结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
10.1主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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