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第3.10课《毛主席用兵真如神》教学设计
课题
毛主席用兵真如神
单元
第三单元
学科
可爱的四川
年级
七至八年级
核心素
养目标
1、学习中央红军四渡赤水和巧渡金沙江的历史背景,理解在关键决策中的智慧和领导力。
2、通过分析赤水河、乌江等地理位置和特征,认识这些因素对红军战略选择和战斗行动的重要影响。
3、体会红军在四渡赤水和巧渡金沙江过程中展现的坚持不懈、勇敢顽强和灵活机动的精神价值。
4、通过讨论红军的战术和战略决策,培养学生的分析和判断能力,增强对历史事件的理解深度。
教学重点
四渡赤水展现机动战术智慧
巧渡金沙成功摆脱敌人追击
教学难点
红军精神坚持不懈勇敢奋战
地形复杂对战略决策有影响
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频导入:《为何说四渡赤水很伟大》
1960年5月,二战名将、英国陆军元帅蒙哥马利来华访问,主席接见他时,他说:“您指挥的辽沈、淮海、平津三大战役,可以与世界上任何伟大的战役相媲美。”却说:“三大战役没有什么,四渡赤水才是我的得意之笔!”为什么会有这样的说法呢?让我们一起回到那硝烟弥漫的岁月,去寻找答案吧!
观看视频,了解毛主席指挥的经典战役。
培养学生的观察力和创造力,
讲授新课
一、四渡赤水
1935年1月,蒋介石调集了约40万兵力,企图“围”长征途中的红军。中央红军(红一方面军)计划经过川南渡过长江,北上与红四方面军会合,在川西北建立根据地。
因土城战斗失利,果断放弃北上长江,改为渡过赤水河西进以打乱敌人的“追剿”计划,变被动为主动。
赤水河,发源于云南省镇雄县,蜿啮于川(四川)滇(云南)黔(贵州)边界,因为河流含沙量高,水色赤黄,故名“赤水”。
二、议一议
1、赤水河的地理位置和地形有哪些特点?这些特点如何影响红军的战略选择?
(1)位置:赤水河位于川、滇、黔三省交界处,区域相对偏远,不利于敌军迅速部署。
(2)水情:河流水量大湍急,含沙量高,水色赤黄,增加了敌军跨越的难度。
(3)地形:河谷狭窄,两岸山势陡峭,地形复杂,有利于红军隐蔽和防御。
(5)路线:河流蜿蜒曲折,提供多种渡河地点,增加了敌军预测红军行踪的难度。
2、为什么决定放弃北上的计划,改为渡过赤水河西进?
(1)封锁:北上路线被敌军严密封锁和包围,冒险继续北上会使红军陷入险境。
(2)出奇制胜:西进可以出其不意,打乱敌军追剿计划,为红军争取更好的战斗和生存空间。
(3)地形优势:赤水河地区的复杂地形有利于红军隐蔽和灵活机动,避免与强敌正面作战。
(4)主动权:西进让红军掌握战争主动权,可以选择有利的战斗地点和时机。
三、做一做
1、阅读“中央红军四渡赤水示意图”并完成下列问题。
1.用彩色记号笔勾画赤水河的走向。
2.圈出遵义、土城、扎西、叙永等地名。
四、四渡赤水
1月29日凌晨,红军接到西渡赤水河的命令后,立即撤出战场,于当日分三路全部强渡至赤水河西岸。这就是“四渡赤水”中的“一渡赤水”。
红军渡过赤水河,分左右两路,进入了川南古蔺、叙永县境寻机渡长江北进。敌军重兵合围而来,红军暂缓北渡长江,向滇东北扎西(今属云南省威信县)转进。
2月3日,中央纵队到达石厢子(今叙永县石厢子彝族乡)。在此,中央政治局取消了博古对全党的领导权,落实了遵义会议的相关决议。
周恩来曾说道:“从土城战斗渡了赤水河。我们赶快转到三省交界即四川、贵州、云南交界地方,有个庄子名字很特别,叫‘鸡鸣三省’,鸡一叫三省都听到。”
2月4日是正月初一,终年辛苦不得温饱的老百姓,分得红军打土豪夺取的粮食、猪肉和衣物,同红军一起欢度春节。
五、议一议
1、为什么红军选择进入川南古蔺和叙永县寻机渡长江北进?
(1)地理位置:川南古蔺和叙永县靠近长江,提供了便捷的渡江地点。
(2)战略要地:这一地区的地形复杂,有利于隐蔽和防御,适合红军暂时休整和策划渡江。
(3)敌军防线薄弱:与其他地方相比,敌军在川南古蔺和叙永县的防线相对薄弱,红军有机会突破。
(4)资源供应:当地有较为丰富的资源,红军可以补充粮食和物资。
(5)联系红四方面军:通过川南地区,红军可以更方便地北上与红四方面军会合,增强实力。
2、在这段历史中,周恩来和其他红军领导人起到了什么作用?
(1)战略决策:周恩来和其他领导人在关键时刻制定了重要的战略决策,如转移路线和渡河行动。
(2)组织指挥:他们参与了具体战斗的组织和指挥工作,保证红军的行动有序进行。
(3)落实决议:在石厢子,中央政治局取消博古对全党的领导权,周恩来等人落实了遵义会议的决议,加强了的领导权威。
(4)士气鼓舞:领导人们通过与战士和群众的互动,提升了红军的士气和战斗意志。
(5)后勤保障:他们安排了红军的补给和休整,如分发粮食、猪肉和衣物,确保队伍的生活需求得到满足。
六、做一做
1、红军在石厢子开展了广泛
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