《古诗三首》课时夏日绝句人教(部编版)优秀课件.pptxVIP

21.古诗三首;1．正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。（重点)

2．指导学生运用多种形式反复诵读诗文，结合具体语境展开想象，从而让学生在自读自悟的过程中体会诗的意境。（重点)

3．学习李清照崇高伟大的爱国精神，培养学生热爱祖国、奋发图强的精神。（难点);战争使多少人民流离失所，家破人亡，面对战争，南宋诗人李清照写下了这首诗。;李清照(1084-约1151)南宋女词人。号易安居士。济南(今山东济南)人。长于诗、文、词，兼书法、绘画，且通音律。诗文笔力雄健，情辞慷慨。词则继承婉约派风格，南渡前以造语新丽见称，南渡后以情调悲凉为主。所著《词论》，多有独立见解，对南唐二主以来词人遍加讥评，强调词别是一家，主张协律，崇尚典雅、情致。所著《易安居士文集》《易安词》已佚;后人辑有《漱玉词》;今人辑有《李清照集》。;靖康耻：北宋靖康二年，金兵俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝，北宋王朝在统治一百多年后宣告灭亡，历史上称这次事变为“靖康之变”。百姓觉得这是一件耻辱的事情，所以又称“靖康耻”。之后，宋钦宗的弟弟赵构作了皇帝，定都临安（今杭州），历史上称为南宋。

在那个国破家亡、风雨飘摇的时代，老百姓生活在水深火热之中，而南宋统治者却整日沉迷于享乐，不思恢复中原，公元1127年，李清照途经当年项羽自刎的乌江渡口，触发了她痛国伤时的无限感慨，写下了这首著名的《夏日绝句》。;状元成才路;状元成才路;状元成才路;;笔顺;人杰：人中的豪杰。

项羽：秦末时自立为西楚霸王，与刘邦

争夺天下，在垓下之战中，兵败自杀。

江东：项羽当初随叔父项梁起兵的地方。;朗读古诗，想一想作者要表达什么思想感情呢?;生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。;在作者眼里，活着时候做怎样的人？死的时候又做什么呢？;至今思项羽，不肯过江东。;项羽是谁？作者对项羽是什么态度？;“生当作人杰，死亦为鬼雄。”诗的开头两句破空而起，势如千钧，先声夺人地将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前，让人肃然起敬。这两句诗是一种精髓的凝练，是一种气魄的承载，是一种所向无惧的人生姿态，因其崇高的境界与非凡的气势成为千古传诵的名句。诗的后两句“至今思项羽，不肯过江东”，点出其原因所在。项羽最壮烈的举动当属因“无颜见江东父老”，放弃暂避江东重振旗鼓的精神而自杀身亡。在作者李清照看来，这种失败中表现出来的异乎寻常的英雄气概在宋廷南渡时尤显可贵。诗人盛赞“不肯过江东”的精神，实因感慨时事，借史实来抒写满腔爱国热情。“至今”两字从时间与空间上将古与今、历史与现实巧妙地勾联起来，透发出借怀古以讽今的深刻用意。;;《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗人通过表达对生与死的态度，歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者、的无耻行径。;垓下歌

;人杰：

鬼雄：

江东：;山外青山楼外楼。（）歌舞几时休。

劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。

（）城外寒山寺，夜半钟声到客船。

（）朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。;读了这首诗，你懂得了应当怎样做人？;