《我的连衣裙》教学流程及评课意见.docx

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《我的连衣裙》教学流程及评课意见

今天听了崔要娟老师的梦想课《我的连衣裙》,感觉特别好,学生在课堂上发展了想象力,表达力,创造力,体现了梦想课程的特点。现把主要教学流程记录如下:

《我的连衣裙》

约定:石头剪子布,变成小白兔。

??1.出示小石头,可能会变成什么?

出示一块白布,可能会变成什么?

??2.出示《我的连衣裙》封面封底。

从封面封底,你发现了(),你猜()。

??3.教师讲绘本,学生注重看图

??4.聊绘本:①小白兔的连衣裙都变成了什么样的?

②小白兔的连衣裙不停的变换花样,你是根据什么预测下一幅图画连衣裙的花样呢?(引出图画右上角“小机关”一一暗示)

??5.用绘本

①想一想,如

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