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《中小学语文表现性评价》读后感
在深入研读《中小学语文表现性评价》后，我对表现性评价在语文教学中的应用有了多方面的思考与感悟，现从核心观点与理念、案例分析与启示这两个方面与大家进行分享。
一、核心观点与理念
表现性评价融入教学过程的核心在于将教学、学习与评价有机结合。传统教学中，评价往往是教学的后置环节，而表现性评价强调在教学过程中就设定明确的评价标准，让学生清楚知道自己努力的方向。例如，在作文教学中，传统评价多是教师批改打分后给出评语，学生只是被动接受结果。但如果运用表现性评价，在布置作文任务时就明确如“立意深刻、结构清晰、语言生动、书写规范”等具体评价标准，学生在写作过程中就会朝着这些目标
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