《第一单元 初识Photoshop 第2课 学会基本绘图工具 二、 制作一个公告牌》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级下册.docxVIP

《第一单元初识Photoshop第2课学会基本绘图工具二、制作一个公告牌》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课是人教版七年级下册信息技术教材《第一单元初识Photoshop第2课学会基本绘图工具》的内容。通过本节课的学习，学生将掌握Photoshop的基本绘图工具，包括矩形工具、椭圆工具、直线工具等，并能够运用这些工具制作一个公告牌。教学内容主要包括：1.矩形工具的使用；2.椭圆工具的使用；3.直线工具的使用；4.制作公告牌的实践操作。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习Photoshop的基本绘图工具，学生能够提升信息处理能力，学会运用数字化工具进行创意设计。同时，通过实践操作制作公告牌，培养学生的审美能力和动手实践能力，激发学生的创新意识和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①矩形工具、椭圆工具和直线工具的使用方法，包括工具的选择、属性设置、操作技巧等。

②利用Photoshop的基本绘图工具绘制复杂图形，如不规则图形的组合，以及对图形进行填充、描边等操作。

③结合实际需求，将绘制好的图形应用到公告牌的设计中，包括图形的位置摆放、比例调整等。

2.教学难点

①矩形工具、椭圆工具和直线工具在绘制过程中对画布的影响和限制，以及如何根据需求调整工具属性。

②在复杂图形的绘制中，如何保持图形的精确性和美观性，以及如何处理图形之间的相互关系。

③将设计好的图形与文字、背景等元素有机结合，制作出具有创意和实用价值的公告牌。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级下册信息技术教材，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的Photoshop操作视频、示例公告牌图片等，以辅助学生理解和实践。

3.实验器材：准备一台或多台计算机，安装Photoshop软件，确保软件版本兼容，满足学生操作需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生分组合作；在实验操作台附近预留空间，以便学生进行实际操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅精心设计的公告牌图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这幅公告牌是如何制作出来的吗？”

-学生自由发言，教师总结：“今天，我们将学习Photoshop的基本绘图工具，通过这些工具，我们可以自己动手制作出这样的公告牌。”

-介绍本节课的学习目标和主要内容，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-矩形工具的使用：展示矩形工具的界面和操作方法，讲解如何选择工具、设置属性、绘制矩形等。

-椭圆工具的使用：类似地，讲解椭圆工具的使用，包括绘制椭圆、圆角矩形等。

-直线工具的使用：介绍直线工具的用法，包括绘制直线、箭头等。

-绘制复杂图形：结合实际案例，演示如何运用矩形、椭圆、直线工具组合绘制复杂图形。

-实践操作：引导学生按照步骤进行操作，教师巡回指导。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：将学生分成小组，每个小组选择一个公告牌主题，运用所学工具进行设计。

-教师巡视指导：针对学生在操作过程中遇到的问题，及时给予帮助和指导。

-小组展示：各小组展示自己的公告牌设计，教师和学生共同评价。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调矩形工具、椭圆工具和直线工具的使用要点。

-提问学生：“通过今天的学习，你们掌握了哪些Photoshop的基本绘图工具？”

-学生回答，教师总结。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生课后尝试使用Photoshop的其他工具，如钢笔工具、渐变工具等，设计一个更加复杂的公告牌。

-提醒学生注意保存作品，并鼓励学生互相交流学习心得。

-总结本节课，感谢学生的参与，布置下课。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-Photoshop高级绘图技巧：介绍Photoshop中的路径工具、矢量图形、自由变换等高级绘图技巧，帮助学生进一步提升设计能力。

-图层的使用：讲解图层的概念、类型、操作方法，以及图层混合模式在图像合成中的应用。

-色彩管理：介绍色彩的基础知识，包括色彩模式、色彩调整工具、色彩平衡等，帮助学生更好地处理图像色彩。

-文字工具：讲解文字工具的使用方法，包括文字的创建、编辑、变形等，以及文字效果的应用。

2.拓展建议：

-学生可以通过在线教程或相关书籍学习Photoshop的高级绘图技巧，如路径工具的使用、矢量图形的绘制等。

-建议学生利用课外时间，练习