《橡皮膏小熊》小班教案.pptxVIP

《橡皮膏小熊》小班教案

目录教学背景与目标教学内容与重点教学方法与手段课堂互动与氛围营造作业布置与延伸拓展总结反思与改进方向

01教学背景与目标Chapter

《橡皮膏小熊》是一节小班语言活动课程，通过讲述小熊使用橡皮膏的故事，引导幼儿了解橡皮膏的用途和正确使用方法。0102在幼儿园教育中，安全教育是一个非常重要的环节。《橡皮膏小熊》这个故事以生动有趣的方式向幼儿传递了安全使用文具用品的意识。课程背景介绍

学生年龄及特点小班幼儿年龄一般在3-4岁之间，他们好奇心强，喜欢模仿，但对危险事物的认知和自我保护能力较弱。在这个阶段，幼儿的语言表达能力和理解能力正在快速发展，因此通过故事、儿歌等形式进行安全教育更加符合他们的认知特点。

让幼儿了解橡皮膏的用途，知道在受伤时可以使用橡皮膏进行简单的处理。认知目标技能目标情感目标培养幼儿正确使用橡皮膏的方法，避免在使用过程中对自己或他人造成伤害。通过故事引导幼儿树立自我保护意识，懂得在遇到危险时寻求帮助。030201教学目标与要求

《橡皮膏小熊》这个故事内容贴近幼儿生活，情节生动有趣，容易引起幼儿的共鸣和兴趣。故事中蕴含了丰富的安全教育元素，符合小班幼儿安全教育的需求。通过讲述故事、观看图片等形式，可以直观地展示橡皮膏的使用方法和注意事项，便于幼儿理解和掌握。教材选用依据

02教学内容与重点Chapter

小熊因为调皮受伤，被妈妈贴上橡皮膏小熊不理解为何不能出去玩，妈妈耐心解释小熊逐渐认识到安全的重要性，学会自我保护《橡皮膏小熊》故事梗概

小熊调皮可爱，好奇心强，但缺乏安全意识熊妈妈慈爱耐心，善于引导和教育孩子主要人物形象分析熊受伤，被贴上橡皮膏开端小熊想出去玩，妈妈耐心解释发展小熊认识到安全的重要性高潮小熊学会自我保护，开心玩耍结局故事情节发展梳理

通过小熊的故事，传递安全意识和自我保护能力的重要性主题思想培养孩子们的安全意识，让他们学会在生活中保护自己，避免受伤。同时，也强调了家长在孩子成长过程中的引导和教育作用。价值观传递主题思想及价值观传递

03教学方法与手段Chapter

利用故事、图片或实物等创设小熊受伤的情境，激发幼儿的兴趣和同情心。鼓励幼儿讨论小熊受伤的原因和解决办法，调动幼儿的积极性和思维。情境导入法应用引导幼儿讨论创设小熊受伤的情境

设计具有引导性的问题，帮助幼儿理解故事内容和角色行为。提问具有引导性鼓励幼儿提出问题，了解他们的疑惑和关注点，有针对性地进行解答。鼓励幼儿提问互动式问答技巧

分配角色让幼儿扮演故事中的角色，如小熊、小猴、小兔等，增强他们的参与感和体验感。创设场景利用道具、布景等创设故事场景，让幼儿更好地融入角色和情境。角色扮演活动设计

多媒体辅助教学运用利用多媒体资源运用动画、音频、图片等多媒体资源，生动形象地展示故事内容和角色形象。配合教学讲解结合多媒体资源进行教学讲解，帮助幼儿更好地理解故事情节和角色行为。

04课堂互动与氛围营造Chapter

结合《橡皮膏小熊》故事内容，向幼儿提出与情节、角色相关的问题，引导幼儿深入思考。针对性提问鼓励幼儿自由表达想法和感受，例如询问他们喜欢故事中的哪个角色，为什么。开放式提问当幼儿回答问题后，通过追问引导幼儿进一步拓展思路，增强思维深度。追问式引导提问策略及引导方式

小组讨论和分享机会设置分组讨论将幼儿分成小组，让他们围绕故事中的某个话题展开讨论，提高幼儿的语言表达和合作能力。分享交流鼓励幼儿将小组讨论的结果分享给全班同学，增强幼儿的自信心和展示能力。互动评价引导幼儿对其他小组的分享进行评价和补充，促进幼儿之间的互动和交流。

对幼儿的积极表现给予及时的肯定和表扬，激发幼儿的学习兴趣和动力。及时肯定针对幼儿的表现给予具体的反馈建议，帮助幼儿明确改进方向。具体反馈将幼儿的学习成果以适当的方式进行展示，让幼儿感受到自己的进步和成就。成果展示鼓励性评价和反馈机制建立

加强师生之间的情感交流，建立和谐的师生关系，为幼儿营造温馨、愉悦的学习氛围。将学习内容与游戏相结合，让幼儿在游戏中学习、在快乐中成长。利用故事背景、角色形象等元素创设生动的课堂情境，吸引幼儿的注意力。利用多媒体课件、图片、音频等辅助工具，丰富教学手段，提高教学效果。游戏化学习情境创设多媒体辅助师生互动课堂氛围营造策略

05作业布置与延伸拓展Chapter

观看《橡皮膏小熊》相关视频，加深对故事内容的理解。完成与故事内容相关的绘画或手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。鼓励幼儿回家后向家长复述故事内容，锻炼其口语表达能力和记忆力。课后作业内容安排

家长可与孩子一起观看《橡皮膏小熊》视频，引导孩子理解故事中的道理。在孩子完成绘画或手工制作时，家长可给予适当的指导和帮助，增进亲子互动。家长可鼓励孩子在家中分享在幼儿园学到的知识和故事，了解孩