8《相信自己一定行》 （说课稿）全国通用四年级下册综合实践活动.docxVIP

8《相信自己一定行》（说课稿）全国通用四年级下册综合实践活动

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《相信自己一定行》

2.教学年级和班级：全国通用四年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以《相信自己一定行》为主题，旨在帮助学生树立自信，勇敢面对挑战。通过讨论、分享和实践，让学生认识到自己的优点和潜力，从而在学习和生活中充满信心。本节课将与教材内容紧密结合，以四年级学生的认知水平为基础，开展富有教育性和趣味性的活动。

核心素养目标

1.培养学生的自我认知能力，通过反思和分享，认识到自己的长处和需要改进的地方。

2.增强学生的自信心，鼓励他们在面对困难和挑战时，能够坚持不懈，勇于尝试。

3.提升学生的合作意识，通过团队活动，学会在集体中相互支持和鼓励。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解自信的重要性。

2.引导学生发现并认同自己的优点。

3.培养学生面对困难时的坚持和勇气。

难点：

1.如何让学生真正认识到并相信自己。

2.如何在实际生活中应用自信。

解决办法：

1.通过故事分享、案例分析等，让学生感受到自信的力量，理解自信的重要性。

2.设计互动环节，如小组讨论、个人展示，让学生在活动中发现自己的优点，并学会欣赏自己。

3.创设模拟情境，让学生在模拟挑战中体验自信带来的正面影响，并学习如何面对困难。

4.结合实际生活，让学生思考并分享自己如何在日常生活中运用自信，教师给予指导和反馈，帮助学生形成正确的自信观念。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《相信自己一定行》的相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备相关视频片段、名人自信故事文字资料，以及用于小组讨论的自信案例卡片。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，并确保每组有足够的空间进行互动分享。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个简短的故事引入，讲述一个名人在面对困难时如何通过自信克服挑战的故事，以此激发学生的兴趣。

-回顾旧知：邀请学生分享他们在生活中遇到的挑战和如何克服的经历，引导学生思考自信在解决问题中的作用。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍自信的定义，以及自信对个人成长的重要性。解释自信与自尊、自爱的区别和联系。

-举例说明：通过展示一些现实生活中缺乏自信的例子，让学生认识到缺乏自信可能带来的负面影响。

-互动探究：将学生分成小组，每组讨论一个关于如何建立和保持自信的话题，并准备进行分享。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每个小组选择一个代表，将讨论的结果分享给全班同学。其他同学聆听并给出反馈。

-教师指导：在学生分享过程中，教师给予必要的指导和补充，确保学生能够正确理解自信的概念。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调自信在学习和生活中的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极培养自信。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后写一篇短文，描述自己在生活中如何运用本节课学到的自信原则，以及预期的效果。要求学生第二天在班上分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《自信心心理学》：介绍自信心的心理学原理，包括自信心的形成、作用以及如何培养自信心。

-《成功人士的自信故事》：收集一系列成功人士在成长过程中如何通过自信克服困难的故事，作为教学案例。

-《自信训练手册》：提供一系列自信训练的方法和技巧，帮助学生通过实践增强自信。

-《自我激励名言集》：整理一些关于自信、自我激励的名言，供学生阅读和思考。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读《自信心心理学》和《成功人士的自信故事》，通过真实案例了解自信的重要性。

-写作练习：要求学生选择一个自信训练方法，如自我肯定、目标设定等，记录自己在一周内的实践过程和感受。

-交流分享：组织一次关于自信的交流会，让学生分享自己在阅读《自我激励名言集》中的心得体会，以及如何在生活中应用这些名言。

-角色扮演：让学生参与角色扮演活动，模拟在不同场景下如何表现自信，如面试、演讲、团队合作等。

-家庭作业：布置学生在家中与家人分享本节课学到的自信知识，并尝试在家庭生活中实践自信行为。

-实践活动：鼓励学生参加学校或社区组织的自信心提升活动，如公开演讲、领导力培训等。

-自我反思：定期让学生进行自我反思，评估自己在学习、生活和社交方面的自信表现，并制定改进计划。

-持续关注：教师应持续关注学生的自信发展，通过定期反馈和指导，帮助学生不断提高自信水平。

教学反思与改进

今天的课堂上，我看到了学生们对于自信这个话题的积极参与和深入思考，这让我感到非常欣慰。然而，在教学过程中，我也注意到了一些可以改进的地方