基于C-STEAM教育理念的初中信息科技课程思政设计研究.docxVIP

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2025-01-28 发布于北京
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基于C-STEAM教育理念的初中信息科技课程思政设计研究.docx

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基于C-STEAM教育理念的初中信息科技课程思政设计研究

一、引言

随着教育改革的不断深入，C-STEAM教育理念逐渐受到广泛关注。C-STEAM，即融合了科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Mathematics）的教育理念，为初中信息科技课程思政设计提供了新的思路。本文旨在探讨基于C-STEAM教育理念的初中信息科技课程思政设计，以期为提高我国初中信息科技教育质量提供参考。

二、C-STEAM教育理念概述

C-STEAM教育理念强调在科学、技术、工程、艺术和数学等多学科融合的基础上，培养学生的创新思维、实践能力和综合素