10我们不乱扔 （说课稿）统编版道德与法治二年级上册.docx

10我们不乱扔（说课稿）统编版道德与法治二年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：10我们不乱扔

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2022年3月15日（星期二）下午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生遵守公共秩序的道德意识。

2.提升学生环保意识，认识到保护环境的重要性。

3.增强学生社会责任感，学会爱护公共环境。

4.培养学生良好的行为习惯，提高个人修养。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解乱扔垃圾对环境的影响，认识到保护环境的重要性。

②引导学生思考如何正确分类垃圾，培养良好的垃圾分类习惯。

③通过实践活动，让学生学会在日常生活中践行环保行为。

2.教学难点，

①让学生认识到个人行为与公共环境的关系，形成环保意识。

②帮助学生掌握垃圾分类的方法，克服对垃圾分类的抵触情绪。

③引导学生在实际生活中践行环保，形成良好的环保习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、实物教具（垃圾分类箱、垃圾卡片）、学生用书、教师用书。

2.课程平台：班级学习平台，用于发布学习资料和在线讨论。

3.信息化资源：环保教育视频、垃圾分类知识网站链接、环保活动图片集。

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、实践操作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段城市垃圾堆积、环境污染的视频，引起学生共鸣。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“我们该如何保护环境？如何减少垃圾？”

3.学生分享：邀请学生分享自己日常生活中保护环境、减少垃圾的方法。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍垃圾分类的重要性：讲解垃圾分类的意义，以及垃圾分类对环境保护的作用。

2.讲解垃圾分类的方法：教授学生如何正确分类垃圾，包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。

3.实物演示：展示不同类型的垃圾，让学生直观地了解垃圾分类的标准。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论在日常生活中如何践行垃圾分类，并分享各自的环保小妙招。

2.练习题：发放垃圾分类练习题，让学生巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：请学生举例说明哪些垃圾属于可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。

2.学生回答：邀请学生回答问题，并给予鼓励和肯定。

五、师生互动环节（10分钟）

1.情景模拟：组织学生进行垃圾分类情景模拟，让学生在游戏中学习垃圾分类。

2.角色扮演：让学生扮演不同角色，如垃圾分类员、环保志愿者等，体验环保工作的重要性。

六、课堂小结（5分钟）

1.回顾课程内容：引导学生回顾本节课所学到的垃圾分类知识。

2.鼓励学生：鼓励学生在日常生活中践行环保，为保护环境贡献自己的力量。

七、作业布置（5分钟）

1.布置作业：要求学生回家后，与家人一起进行垃圾分类，并记录下来。

2.作业反馈：下节课分享作业完成情况，优秀者给予表扬。

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-环保纪录片：推荐观看关于环境污染和生态保护的纪录片，如《塑料海洋》、《地球脉动》等，让学生通过视觉感受环境问题的严重性。

-垃圾分类知识手册：收集或制作垃圾分类手册，详细介绍各类垃圾的分类标准和回收利用过程。

-环保活动案例：收集国内外环保活动的案例，如地球日、世界环境日等，展示环保行动的实际效果。

2.拓展建议：

-环保意识培养：鼓励学生在日常生活中关注环保问题，如节约用水、用电，减少一次性用品的使用等。

-垃圾分类实践活动：组织学生参与社区垃圾分类活动，如社区环保日、垃圾分类宣传活动等，提高学生的实际操作能力。

-环保绘画比赛：开展环保主题绘画比赛，让学生用画笔表达对环境保护的思考和愿望。

-环保小论文写作：指导学生撰写环保小论文，鼓励他们提出自己的环保观点和建议。

-家庭环保小调研：学生在家中进行环保小调研，记录家庭一周内的垃圾产生情况，分析垃圾分类的效果，并提出改进措施。

-环保科技探索：引导学生了解环保科技的发展，如新能源、环保材料等，激发他们对未来环保技术的兴趣。

-环保法律法规学习：介绍我国及世界各国的环保法律法规，增强学生的法治意识，培养他们依法保护环境的习惯。

-环保教育网络资源：推荐相关的环保教育网站和在线课程，如中国环境教育网、世界自然基金会（WWF）等，让学生通过网络学习更多环保知识。

内容逻辑关系

1.本文重点知识点：

①垃圾分类的定义和意义

②垃圾分类的标准和分类方法

③垃圾分类对环境保护的作用

2.关键词：

①垃圾分类

②环境保护

③