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罪错未成年人专门教育制度的解构与再塑
目录
罪错未成年人专门教育制度的解构与再塑（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3本文的研究方法与结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、罪错未成年人专门教育制度的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1制度实施情况概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、罪错未成年人专门教育制度的解构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1解构的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2解构的主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2.1制度框架的解构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.2目标定位的解构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2.3运行机制的解构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3解构后的制度重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
四、罪错未成年人专门教育制度的再塑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1再塑的理念基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2再塑的目标导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3再塑的具体措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.3.1建立完善的家庭教育体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3.2构建多元化的社会支持网络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.3.3推进教育方式和手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.4再塑后的制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
五、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.1主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.2研究不足与未来方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.3对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
罪错未成年人专门教育制度的解构与再塑（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．35
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
研究背景与问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
二、罪错未成年人专门教育制度的概念框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
专门教育制度的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.1国内外相关概念比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
1.2特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
制度构建的历史沿革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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