第三单元 我们的公共生活 大单元说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docxVIP

第三单元我们的公共生活大单元说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课围绕“第三单元我们的公共生活”展开，旨在帮助三年级学生了解公共生活的概念和重要性，培养他们遵守公共秩序、爱护公共设施的良好习惯。通过学习，使学生认识到公共生活与个人行为紧密相关，从而提高道德素养，为将来适应社会打下坚实基础。

二、核心素养目标

培养学生公共意识，理解公共生活与个人责任的关系；提升规则意识，学会遵守公共秩序；增强法治观念，了解公共生活中的法律规范；发展合作与沟通能力，学会在公共生活中与他人和谐相处。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生已经具备一定的社会认知能力，对家庭、学校和社区有一定的了解，但关于公共生活的概念和规则认知较为有限。他们可能对公共秩序、公共设施有一定的认识，但缺乏系统性的理解和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对公共生活的话题可能表现出较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察、体验和模仿来学习。学习风格上，他们更倾向于直观、互动和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解公共生活的概念时可能存在困难，难以将公共生活与个人行为相联系。此外，遵守公共秩序和爱护公共设施需要一定的自律能力，对于三年级学生来说，这可能是一个挑战。同时，学生在公共场合的沟通与合作能力也有待提高。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级下册教材。

2.辅助材料：准备与公共生活相关的图片、图表和视频，如公共场所秩序维护的短片。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备黑板或白板用于展示教学内容，确保教室环境整洁有序。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“公共生活”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是公共生活？我们在公共生活中需要注意什么？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解公共生活的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解公共生活课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放关于公共秩序的动画片或故事，引出“我们的公共生活”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解公共生活中的规则和礼仪，结合实例帮助学生理解，如交通规则、公共场所的秩序等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享他们在生活中遇到的公共生活问题及解决方案。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验公共生活中规则和礼仪的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解公共生活中的规则和礼仪。

-活动教学法：设计小组讨论等活动，让学生在实践中掌握公共生活的技能。

作用与目的：

-帮助学生深入理解公共生活中的规则和礼仪，掌握如何在公共生活中表现良好的技能。

-通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于公共生活的观察日记，让学生记录一天中遇到的公共生活现象，并思考如何遵守规则。

-提供拓展资源：提供与公共生活相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成观察日记，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的公共生活知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《我们的公共生活》

《社会规则我知道》

《小公民大行动》

《公