第四单元　修身正己 评估测试卷 （含解析） 2024-2025学年语文部编版七年级下册.pdfVIP

第四单元修身正己评估测试卷

总分：120分时间：120分钟

第一部分

(1～2题14分)

班级开展“孝亲敬老永流传”主题活动，请你参加。

1．阅读下面文字，回答后面的问题。(9分)

“孝”是中华民族的传统美德。孝文化有深刻的历史__甲__(内容/内涵)。传

统文化(diǎnjí)中对“孝”有充分的论述。出土文献中，殷商卜辞、铭文中已经出

现“孝”字。传世文献中，《易经》《尚书》和《诗经》等往往把孝与宗教祭祀、

追怀祖先联系起来。孝文化是在长期的历史进程中形成并逐步发展的，历经了上

古时期的萌芽、西周的兴盛、春秋战国的转化、汉代的政治化、魏晋隋唐的逐步

强化、宋明的极端化、近代的思想冲击直至新时期的变革__乙__(摒弃/扬弃)。无

论历史(dǐngshèng)、积贫积弱还是战乱，孝亲敬老思想传承发展始终继往开来，

孝文化在赓续演进中不断蜕变。

(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)

①(diǎnjí)________②(dǐngshèng)________

(2)给文段中加点的字注音。(2分)

①兴盛()②蜕变()

(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分)

甲：________乙：________

(4)在探寻“孝”的渊源的过程中，小语同学搜集了下面一段话，其中语句排

序正确的一项是(3分)()

①“孝”作为中华文化的根源，有千年的渊源。

②羔羊尚且跪乳，乌鸦尚懂反哺，人若不孝，何以万物灵长自诩？

③子曰：“弟子入则孝，出则悌。”家风主要是教育后人成为栋梁之材，然

而，做人必先学孝。

④这也正是我们当代面向社会主义现代化建设所需要的。

⑤古人较为重视家风的作用，培养子女构建以孝为核心的伦理道德体系，还

兼以悌、忠、信、礼、义、廉、耻，让继承的后人懂得进取，胸怀凌云之志，心

系国家民族之荣辱，为社会创造价值，为人民谋福利。

A.①②③⑤④B．①③②⑤④

C．③①②④⑤D．③②①④⑤

2．活动结束后，小冀同学写了一段话，请阅读后回答问题。(5分)

中华孝亲敬老文化生生不息，__①__古有众多关于“孝”的论述深入人心，

历朝历代《孝义传》记载的孝行故事不胜枚举，新时代__②__涌现出大量感人至

深的孝亲人物。从2007年起，中央宣传部等部门联合举办全国道德模范评选表彰

活动，该活动特别设立了“孝老爱亲模范”表彰类型。大批鲜活生动的学习榜样

植根在人们的心中，全体社会成员共同制造向上向善的力量，使“孝”成为中华

民族的文化基因。

(1)依次填入①②处的关联词语，最恰当的一项是(2分)()

A．因为所以B．虽然但是

C．不但也D．不是而是

(2)语段中画线句子有语病，请写出你的修改意见。(3分)

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第二部分

(3～18题56分)

一、古诗文阅读

(一)默写(6分)

3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)

少年当自强，我们都是攀登者。在攀登的路上，我们应该保持不与世俗同流

合污而又洁身自好的高贵品质，就像周敦颐在《爱莲说》中所写的

(1)“____________，____________”；攀登的