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专题4.2等差数列的概念【八大题型】
【人教A版(2019)】
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【题型1等差数列的基本量的求解】 2
【题型2等差中项】 3
【题型3等差数列的通项公式】 4
【题型4利用等差数列的性质计算】 6
【题型5等差数列的单调性】 7
【题型6求等差数列中的最大(小)项】 9
【题型7等差数列的判定与证明】 11
【题型8等差数列的应用】 13
【知识点1等差数列的概念与通项公式】
1.等差数列的概念
(1)等差数列的概念
一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫
做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,常用字母d表示.
(2)对等差数列概念的理解
①“从第2项起”是因为首项没有“前一项”.
②由概念可知,如果-()恒等于一个常数,那么数列{}就是等差数列.
③如果一个数列,不是从第2项起,而是从第3项或以后起,每一项与它的前一项的差是同一常数,
那么这个数列不是等差数列.
④若数列从第2项起,每一项与它的前一项的差尽管都等于常数,但这些常数不都相等,那么这个数
列不是等差数列.
⑤对于公差d,需要强调的是它是从第2项起,每一项与其前一项的差,不要把被减数与减数弄颠倒.
2.等差中项
由三个数a,A,b组成的等差数列可以看成是最简单的等差数列,这时A叫做a与b的等差中项,则有
2A=a+b.反之,若2A=a+b,则a,A,b三个数成等差数列.
3.等差数列的通项公式
(1)等差数列的通项公式
等差数列的通项公式为=+(n-1)d,其中为首项,d为公差.
(2)等差数列通项公式的变形
已知等差数列{}中的任意两项,(n,m,m≠n),则
-=(n-m)d
4.证明数列是等差数列的主要方法:
(1)定义法:对于n≥2的任意自然数,验证an-an-1为同一常数.即作差法,将关于an-1的an代入an-an-1,在化简得到定值.
(2)等差中项法:验证2an-1=an+an-2(n≥3,n∈N*)都成立.
(3)判定一个数列是等差数列还常用到的结论:
①通项公式:an=pn+q(p,q为常数)是等差数列.
②前n项和公式:Sn=An2+Bn(A,B为常数)是等差数列.
问题的最终判定还是利用定义.
【题型1等差数列的基本量的求解】
【例1】(23-24高二下·河南开封·期末)已知等差数列an中,a2+a5=8,a2-a5=-6,则a1=(
A.-2 B.-1 C.0 D
【解题思路】由等差数列基本量的计算即可求解.
【解答过程】设公差为d,因为a2+a
所以a2=1,d
故选:B.
【变式1-1】(24-25高二上·全国·课后作业)已知等差数列an中,a1=3,公差为dd∈N+
A.2 B.3 C.4 D.5
【解题思路】利用等差数列的概念计算基本量即可.
【解答过程】由2023是该数列的一项,得2023=3+n-1
因为n∈N+,所以d是2020的约数,故d
故选:B.
【变式1-2】(23-24高二下·河南·期末)已知等差数列an满足a3+a6=16,且
A.-1 B.0 C.1 D.
【解题思路】根据等差数列基本量运算求解即可.
【解答过程】设等差数列an的公差为d
因为a3+a
所以a3+a
故选:C.
【变式1-3】(23-24高二下·河南南阳·期末)若an是正项无穷的等差数列,且a3+a9=6,则
A.1,2 B.0,35 C
【解题思路】由a3+a9=6表示出a1,然后由a
【解答过程】由a3+a9=6
因为an
所以a10d≥0,所以
即an的公差d的取值范围是0
故选:D.
【题型2等差中项】
【例2】(23-24高二下·山东日照·期中)已知实数m是2和8的等差中项,则m=(???
A.±4 B.-4 C.4 D.5
【解题思路】根据等差中项的概念求值.
【解答过程】由题意:m=
故选:D.
【变式2-1】(23-24高二下·山东日照·期中)已知a=12+1,b=12
A.22 B.2 C.1 D.
【解题思路】先求解可得a+b
【解答过程】由已知可得,a+
设a,b的等差中项为m,
根据等差中项的定义,有m=
故选:B.
【变式2-2】(23-24高二下·四川达州·阶段练习)在等差数列an中,a4+a5
A.2 B.3 C.4 D.5
【解题思路】根据等差中项即可求解.
【解答过程】由a4+a5+
故选:C.
【变式2-3】(24-25高二上·全国·课前预习)已知m和2n的等差中项是4,2m和n的等差中项是5,则2m-n
A.8 B.6 C.4.5 D.3
【解题思路】运用等差中项概念及性质可解.
【解答过程】∵m+2n
∴3m+3n
∴2m
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