2025年安全教育精品备课——《哪些娱乐场所不能去》 .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

《哪些娱乐场所不能去》教学设计

教学目标

1让学生认识到哪些娱乐场所不能去。

2.学会如何处理校园暴力。

3.学会正确处理同学之间的关系。

教学过程

一．讲解基本常识

为什么我们不宜进入歌舞厅、KTV、电子游戏厅、网吧等营业性娱乐场所？

（1）在一些娱乐场所内各种人员混杂，这对入世不深、社会经验不足、自制力薄弱

的我能来说，极易受到诱惑而沉溺其中，从而使我们的心灵遭受毒害、理想严重扭曲，甚

至为满足自己不正当的物质消费和感官刺激而逐步堕入犯罪的深渊。

（2）一些不法分子和社会黑势力利用这些娱乐场所进行违法犯罪活动，他们常常为

生意各不相让，甚至大打出手，导致恶性刑事案件频发，使一些娱乐场所成了多事之地。

（3）一些娱乐场所为经济利益所驱动，平日不注意维修或更换已经l老化线路。

（4）除演出场馆外，不少网吧、游戏厅、KTV没有设立吸烟区，吸烟者随处可见，

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

极易给被动吸烟者带来伤害。

（5）在一些娱乐场所卫生间里，配置的是坐便式马桶，卫生间内只

提供卫生纸，既没有那种专门为坐便式马桶配备的一次性卫生垫子，也没有对马桶套

圈消毒。

（6）娱乐场所内的麦克风没有一次性麦克风封套，缺少必要的卫生防护措施。

（7）娱乐场所内人群密集、空气污浊，存在着多种疾病流行或传染的可能。娱乐场所

的扶梯、卫生间以及餐具等公共用品时疾病传播的主要载体。

二．组织活动

1.讨论如何处理校园暴力

观看视频：如何净化我们的校园

三、学习法律，增强自律

1．投影出示《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《娱乐场所管理条例》的有

关规定资料，教师指导学生学习，增强学生自律意识。

2．教师总结：法律明确规定，未成年人不能进入营业性娱乐场所。

四、正面引导，远离危害

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

1。投影展示一些公益性场所图片。

2．正面引导：组织学生设计一些有益身心健康的活动。

五、活动总结，拓展延伸

1.设计问题，公共认识，可按照拓展延伸的问题组织学生会回答。

2.通过小组讨论，教师进行评价总结。

3.设计《倡议书》，增强学生自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的娱乐场所。

学生分组设计。急哦按时总结。